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2025年中考化学分类练习：科学探究题

一、科学探究题

1．实验室有一瓶标签破损的溶液A（如图），某组同学将碳酸钠溶液与它进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们对该实验进行了一系列的探究。

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探究一A溶液中的溶质是什么？

【提出猜想】该组同学认为A溶液的溶质有两种可能：①；②。

【收集资料】溶液呈中性。

【设计实验一】同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作

实验现象

实验结论

取少量A溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液

猜想①正确

碳酸钠与其反应的化学方程式为。

探究二过滤后滤液中会有哪些溶质？

【提出猜想】小明的猜想：和；小红的猜想：；你的猜想：。

【设计实验二】请你针对“你的猜想”进行实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中，向其中滴加溶液

有气泡产生

你的猜想成立

【反思拓展】为防止标签被腐蚀，倾倒液体时应注意：。

2．铁及其化合物在生产生活中有广泛的应用。

（一）铁的性质和应用

(1)铁是人体重要的微量元素，缺铁会引起，已知：在空气中易被氧化成。硫酸亚铁糖衣片是常用的补铁剂，糖衣除包装药物外，另一作用是。

铁是人体重要的微量元素，缺铁会引起贫血，Fe2+在空气中易被氧化成Fe3+，所以糖衣可以隔绝氧气，防止硫酸亚铁被氧化。

(2)婴幼儿麦片中含有铁粉，食用麦片后铁粉在胃酸作业下消化，写出其反应方程式。

（二）测定还原性铁粉的组成

工业级还原性铁粉中含有少量和Fe3C杂质。为测定还原性铁粉中单质铁的含量，取还原性铁粉样品，在科研人员指导下，按如图进行实验：

查阅资料：①。②。③浓硫酸不吸收。

(3)此实验中利用了氢气的性质。实验开始排净装置中空气后，应先对处装置加热（填“A”或“C”）。

(4)充分反应后，测得实验数据如表：装置B和的质量变化

反应前

200.00

200.00

反应后

200.18

200.44

计算样品中单质铁的质量分数。

(5)反思：实验中，实际测得装置D增重的质量大于与反应生成的的质量，原因是。

3．某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：

【观察与讨论】

(1)实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀。写出B试管中反应的化学方程式。

(2)他们通过分析，确定A滤液中的溶质是(写化学式)。接着，他们决定对废液缸中最终溶质的成分进行探究。

【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质?

【猜想与假设】

(3)小组同学进行了多种猜想：

猜想①：NaCl???CaCl2????HCl

猜想②：NaCl???CaCl2

猜想③：

(4)经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是。

【活动与探究】

(5)他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：

操作步骤

现象

结论

取少量废液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液

猜想②成立

【反思与评价】

(6)在探究废液中物质成分时，我们不仅要考虑生成物，还应考虑。

4．菠菜中含有丰富的胡萝卜素、维生素C、维生素K，另外还含有钙、铁元素，辅酶Q等营养元素，所以说经常吃菠菜对于人体的营养来说是非常好的。但是菠菜中也含有大量的草酸，如果菠菜不经过处理，那么在吃下去以后就会形成很多的草酸钙，这些草酸钙不但会影响人体吸收钙和铁，而且很容易造成结石。某校化学小组同学在老师的组织下，带着极大的兴趣对菠菜与人体的健康，草酸的分解产物及菠菜的处理方式等展开了项目式学习。

任务一：菠菜与人体的健康

(1)经常食用菠菜，可以预防等疾病。(填一种即可)

任务二：探究草酸的酸性

实验操作

实验现象

实验结论

取一定量的草酸溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液。

溶液变红

草酸溶液呈酸性

任务三：探究草酸分解的产物

已知草酸(H2C2O4)在加热时，会发生分解反应，生成三种氧化物，现对其分解产物进行如下探究：

【查阅资料】

①白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色。

②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

【进行实验】为了检验草酸的分解