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辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年九年级上学期期末 语文试题(含解析).docx

辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年九年级上学期期末 语文试题(含解析).docx

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辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

一、选择题(本大题共4小题)

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(???)。

A.纤维(xiān)????载途(zǎi)????辟邪(bì)???????春寒料俏(qiào)

B.赋予(fù)????行旅(xíng)???缅怀(miǎn)????屏气敛声(bǐng)

C.丰饶(ráo)????宿儒(sù)?????荫蔽(yìn)?????轻歌慢舞(màn)

D.隔模(mó)????呈报(chéng)??晕车(yūn)????一意孤行(yì)

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(???)。

天色亮起来,天地间一派__________。沿着主街道西行,红瓦白墙的房屋、布局严整的院落,与我家乡的乡村场景格外相似。不同的是,沿街浓厚的文化__________,既传统又现代,既古朴又时尚,老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览,极尽所能地__________着黄河文化、农耕文化、民俗文化,让我一路__________,整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。

A.静谧????气息????展示????目不暇接

B.平静????气息????显示????目不暇接

C.静谧????气氛????显示????眼花缭乱

D.平静????气氛????展示????眼花缭乱

3.下列各项中分析正确的一项是(???)。

“先坐轮船,再坐5天5夜火车到安东”“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”“打了43天,歼敌25000多人”……老兵们翻看着照片、奖章、荣誉证书,打开记忆的闸门,回忆起峥嵘岁月,动情处唱起难忘的经典老歌。铿锵有力的声音,真实感人的细节,让历史场景在听众脑海缓缓浮现。作品后期制作加入模拟音效,这不仅使声音更清晰,也丰富了听众的听觉体验。在音频之外,作品还以视频、图文等融媒体形式推出,更广泛地传递精神力量。

A.“翻看”是动词,“难忘”是名词,“在”是介词,“峥嵘”是形容词。

B.“坐轮船”“跨过鸭绿江”“经典老歌”“加入模拟音效”短语类型相同。

C.“这不仅使声音更清晰,也丰富了听众的听觉体验”是递进关系的复句。

D.“作品还以视频、图文等融媒体形式推出,更广泛地传递精神力量”中应将“传递”改为“传导”。

4.下列各项中表述错误的一项是(???)。

A.《岳阳楼记》的作者是范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家。

B.《大堰河——我的保姆》是首自由诗,这表现在它尽情地呼告、肆意的排叙、错落的诗行,整齐划一的诗节。

C.《红星照耀中国》中的贺龙虽性格很急躁,但很谦虚。他参加共产党后,从来没违反过党的纪律。他总希望别人提出批评,也留心听取意见。

D.酒杯,在古代有不同的称谓,如“觥筹交错”中的“觥”,“余强饮三大白而别”中的“白”。

二、名著阅读(本大题共1小题)

5.片段一:

他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神,奋力从铺着干草的水泥地上爬起来,和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮大衣,冻坏的双脚穿上了毡靴,可是这些东西对他也无济于事了。

片段二:

他一惊,突然站起来,他明白这是出现了敌人!在这个时候,要想保全印刷机关和印刷品,是不可能了,如果自己逃命,也许可能,但他不能这样,也根本不想这样。

片段三:

在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿作。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。

学校举行话剧表演,导演对应征的演员提出以下问题:①这三个角色,你想演哪个,他叫什么名字?②这段是在什么情况下发生的?③依照片段内容说说你对这个角色认识。

三、名句名篇默写(本大题共1小题)

6.古诗文默写。(请规范书写)

(1)晓镜但愁云鬓改,。(《无题》)

(2)见余大喜曰:“!”(《湖心亭看雪》)

(3),,照无眠。(《水调歌头》)

(4)[《行路难》(其一)]中表现诗人准备冲破一切阻力,不断追求理想的乐观积极心态的诗句是:,。

四、选择题(本大题共1小题)

7.阅读下面古诗,完成小题。

【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【乙】

将进酒

李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

天生我材必有用,千金散

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把书放在枕头下了,知识在一夜间就能够能够根据浓度差,渗透进记忆细胞细胞膜~

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