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创伤骨科实习护士个人总结范文(2)

一、实习期间的工作内容与职责

(1)在创伤骨科实习期间，我主要负责协助医生进行患者的日常护理工作。这包括对患者进行生命体征的监测，如体温、脉搏、呼吸和血压，确保患者生命体征的稳定。同时，我还负责患者的日常护理，如帮助患者进行床上活动，预防压疮的发生，以及协助患者进行康复训练。在护理过程中，我严格遵守无菌操作原则，确保患者的安全。此外，我还负责患者的饮食护理，根据患者的病情和营养需求，协助制定合理的饮食计划。

(2)在实习过程中，我参与了多个手术的护理配合工作。这让我对手术室的护理流程有了更深入的了解。在手术前，我负责准备手术器械和药品，确保一切准备就绪。手术中，我密切观察患者的生命体征变化，及时向医生报告。术后，我参与患者的术后护理，包括伤口的观察和护理，以及患者的心理疏导。这些经历让我对手术护理有了全面的认识，也提升了我的应急处理能力。

(3)除了日常护理和手术配合，我还参与了患者的健康教育。我向患者及其家属讲解疾病相关知识，帮助他们了解疾病的预防和治疗。在护理过程中，我注重与患者的沟通，了解他们的需求和感受，为他们提供心理支持。我还积极参与科室的护理查房，与其他护士共同讨论患者的病情和护理方案，不断提高自己的护理水平。通过这些工作，我深刻体会到护理工作不仅需要专业技能，更需要人文关怀。

二、对创伤骨科常见疾病的认识与处理

(1)在实习期间，我对创伤骨科的常见疾病有了更为深入的了解。骨折是其中最为常见的一种，我学习了骨折的病因、分类、诊断和治疗方法。在护理过程中，我掌握了骨折患者的护理要点，如制动、抬高患肢、预防并发症等。对于关节损伤，我学习了关节镜手术的护理流程，包括术前准备、术后观察和康复指导。此外，我还参与了关节置换术的护理工作，了解了关节置换术的适应症、手术步骤及术后护理措施。

(2)脊柱损伤是创伤骨科的另一常见疾病。我学习了脊柱损伤的分类、诊断和治疗方法，以及脊柱损伤患者的护理要点。在护理过程中，我掌握了脊柱损伤患者的搬运、制动、观察和康复训练方法。针对脊髓损伤患者，我了解了脊髓损伤的病理生理机制，掌握了脊髓损伤患者的护理措施，如保持皮肤清洁、预防压疮、营养支持等。同时，我还学习了脊髓损伤患者的康复训练方法，帮助他们恢复功能。

(3)创伤骨科还涉及软组织损伤、关节脱位等疾病。我学习了软组织损伤的病因、临床表现和治疗方法，以及软组织损伤患者的护理要点。在关节脱位患者护理中，我了解了关节脱位的分类、诊断和治疗方法，掌握了关节脱位患者的护理措施，如复位、固定、观察和康复训练。在实习过程中，我积极参与各项护理工作，不断提高自己的临床技能，为患者提供优质的护理服务。同时，我也认识到，针对不同疾病，护理工作需要根据患者的具体情况制定个体化护理方案，以促进患者康复。

三、实习过程中的学习与成长

(1)在实习期间，我通过参与临床护理工作，对护理流程有了更全面的了解。例如，在处理一位骨折患者时，我学会了如何根据医嘱进行药物配伍，正确执行静脉输液，并在输液过程中密切观察患者的反应。在这个过程中，我成功避免了患者发生过敏反应，提高了护理工作的安全性。此外，我还参与了50例以上的患者护理，通过这些实践，我的护理技能得到了显著提升。

(2)在学习专业知识方面，我通过阅读专业书籍、参加科室讲座和与同事交流，不断丰富自己的知识储备。例如，在处理一位老年患者时，我了解到老年人骨折的特点和护理要点，如加强营养支持、预防压疮、进行功能锻炼等。这些知识的掌握让我能够更好地为患者提供护理服务。同时，我还通过实际案例，对创伤骨科的常见疾病有了更深入的理解，如通过对20例关节置换术患者的护理，我掌握了关节置换术后康复训练的技巧。

(3)在沟通能力方面，我通过不断与患者及家属沟通，提高了自己的沟通技巧。例如，在护理一位情绪波动较大的患者时，我学会了如何运用同理心倾听患者的需求，并给予适当的安慰。在这个过程中，患者的情绪得到了有效缓解，配合度也明显提高。此外，我还积极参与科室的团队协作，与医生、护士和康复师共同为患者制定护理计划，通过团队协作，我学会了如何更好地协调各方资源，提高护理效率。通过这些经历，我的综合能力得到了全面提升。

四、与患者及家属的沟通与护理技巧

(1)在与患者及家属的沟通中，我特别注重倾听。例如，在护理一位因车祸受伤的患者时，患者对未来的康复充满担忧。我耐心倾听患者的担忧，并针对其具体问题给予解答。在沟通过程中，我使用了简洁明了的语言，避免了专业术语，使得患者及家属能够更好地理解病情和护理措施。通过这样的沟通，患者的焦虑情绪得到了缓解，家属也更加信任我们的护理团队。

(2)在护理技巧方面，我学会了如何通过非言语沟通建立信任。例如，在一位老年骨折患者入院时，我发现患者对医