儿童社会行为及人格.ppt

添加标题问题三：洗澡时总是不安宁，孩子又哭闹起来01添加标题当你叫他洗澡的时候，他正在玩玩具02添加标题每次都是这样，他把洗浴液全都倒出来，让你很恼火03添加标题今天晚上你同丈夫吵了架，气氛紧张04添加标题虽然知道不可以这样做，他还是把水弄了一地05问题四：在超市里，他任性地大哭大闹。他想要的小推车没有了，失望。他藏在货架后面让你着急，想让你们吵起来。一会儿还要给他做饭、洗澡，你得抓紧时间加快步伐，他哭着在你身后跟着你。这个时候，一般是他洗澡的时间。添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题问题五：上幼儿园前，给他穿衣服简直是一场战斗。他花了一刻钟也没有系上鞋带，你替他系上了，他大怒。今天早上你同老板有个非常重要的会议，时间紧张。他本来还应该再睡半个小时。你想让他穿黄色的外套，而他非要穿蓝色的毛衣。问题六：你到幼儿园接他，他冲你发火。今天他在幼儿园吃晚饭，吃的时间很长，他很疲劳。你要加班，把他留在了幼儿园。他生气了。你说了他，因为过马路的时候，他松开了你的手。他想自己打开点心盒，你没有给他留出时间让他做。第四部分儿童各类心理现象及解读

第一单元儿童的恐惧添加标题不同年龄的儿童会有不同的害怕对象添加标题有些恐惧，会随着儿童正常发育过程消失。添加标题儿童的害怕或恐惧，一般都较轻微，并有年龄特点，也是暂时的。儿童恐惧的阶段性特点1-6个月婴儿在早期，听觉是较为敏感的。因此，较大的噪音会使婴儿产生恐惧。但偶尔的一两次刺激，不至于对他们产生不良影响。在婴儿哭泣时，给予足够的安抚就可以了。避免连续让婴儿接受令他们恐惧的噪音强化。6-9个月婴儿期，对于新奇刺激产生的反应取决于多种情境因素。婴儿所熟悉的人是否在场与所熟悉的人接近程度所在的环境是否熟悉以往与陌生人接触的经历有哪些可供选择的反应方式婴儿个性特征陌生人的特征陌生人接近婴儿的方式等12-24个月儿童与看护者分离所产生焦虑，高峰出现在18-24个月儿童对分离产生的反应，取决于许多因素：年龄过去的分离经验对环境所具有的控制能力认知水平性格特点母亲与孩子关系的好坏2岁——6岁此阶段，儿童的恐惧变得更为个人化。恐惧内容：独处单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。黑暗单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。死亡单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。绑架者及抢劫者。这些恐惧在四岁时达到高峰，并且在四到六岁这一年龄段维持高峰，此后高峰开始下降。第二单元儿童的胆怯胆怯的由来不安全的依恋父母的教养方式（过度关注）父母的示范作用长辈的语言暗示应激事件的影响案例：一个美国小男孩的万圣节胆怯的表现（5）不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里，被家长叫出来也躲躲闪闪；不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名，也难开口，声音细小，匆匆结束；不敢一个人待在家里，总说害怕；案例：害怕孤独的小洁不敢一个人离开房间，例如上厕所；案例：不敢独自上厕所的小雨不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭个没完如何克服胆怯父母的榜样示范作用——不要对自己害怕的事物大惊小怪不要过分宠溺——让孩子放手做事不要操之过急，指责批评孩子给与足够的鼓励和表扬多提供孩子与外界交往的机会，多参加游戏第三单元儿童的爱心缺乏爱心的表现01不懂得分享麦当劳里的欢欢02不懂得疼爱只有一个座位，奶奶站着宝宝坐03不关注他人的需要一个人看动画片的妮妮04缺乏爱心的原因1父母把最好的东西留给宝宝独享2从不要求宝宝关注他人的需要3父母的榜样示范作用4父母以身示范引导孩子关爱周围人从小培养孩子的分享意识培养爱心的方法添加标题添加标题添加标题添加标题第四单元儿童的责任心单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。幼儿园运动会上我行我素的欣欣05单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。责任心缺乏的表现01开学第一天尿裤子的彬彬缺乏生活自理能力02泡在水里玩玩具的小小不懂得自己在家庭里的责任03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。缺乏团队意识04缺乏责任心的原因1父母大包大揽，不给孩子机会2不会穿鞋的牛牛3父母的榜样示范4学妈妈乱丢垃圾的小鹏501培养孩子的责任心02