北京市海淀区2024-2025学年上学期高三期末练习语文答案.docxVIP

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海淀区2024—2025高三年级第一学期期末练习

参考答案及评分说明

语文

一、（本大题共5小题，共18分）

1．（3分）B2．（3分）A3．（3分）B4．（3分）D

5．（6分）答案示例：

①杂化：让不同性质的材料在分子或纳米尺度上进行融合，从而创造出新特性的技术方法。②合适的基材和添加剂；③合理的杂化结构；④“卷到卷”法；⑤研制“电子皮肤”

【评分说明】①2分，②-⑤各1分。意思对即可。

二、（本大题共6小题，共28分）

6．（3分）C7．（3分）D8．（3分）C9．（3分）B

10．（6分）答案要点：

所指：“名”指用以教化百姓的制度礼节等形式规定；“实”指统治者以身作则引领百姓完善道德品质的德治内涵。

关系：①“名”与“实”相辅相成，缺一不可。（有了教化之“实”，教化之“名”才切实可信；有了教化之“名”，才有探求教化之“实”的途径。）

②“实”是“名”的前提和基础。（推行教化，应当先“实”后“名”。）

【评分说明】“所指”3分。“关系”3分。意思对即可。

11．（1）（2分）参考答案：

“贫困”意的句子理解：长久处于贫困之中却并不忘记诺言。

“约定”意的句子理解：与人相约，不论过了多久，都能不忘记当初的诺言。

【评分说明】“久要”理解1分，“平生之言”理解1分。

（2）（3分）D

（3）（5分）答案示例：

材料②中子路不以衣不如人为耻，说明他没有贪慕富贵之心，体现了“不欲”的特点；材料③中子路根据一方的言辞就可以判决案件，体现了“智”的特点；子路及时履行诺言，体现了“信”的特点；材料④中孔子评价子路“好勇过我”，说明子路有“勇”的特点。

【评分说明】分析材料②③各2分，分析材料④1分。

三、（本大题共4小题，共20分）

12．（3分）C13．（3分）B

14．（6分）答案示例：

上阕由涿州楼桑村的昭烈庙，联想到刘备历尽艰辛据有西川而最终不保的结局，流露出对英雄人物功业不再的惋惜之情。下阙说拥有龙盘虎踞之地的金朝也遭焦土之变，如今物是人非；接着又回想一代名相诸葛亮功业未竟，便生发出徒劳无功、国运难挽的无奈与悲凉；再回想自己十年来奔波南北，于是想与田翁痛饮、遁入醉乡以求片刻的解脱慰藉。在多次时空转换中，增强了历史的纵深感，扩大了抒情空间，使感情更加厚重深沉。

【评分说明】时空转换3分，情感2分，词境1分。意思对即可。

15.（8分）

（1）士不可以不弘毅任重而道远乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路

（2）乌鸟私情一夫作难而七庙隳

（3）砯崖转石万壑雷石破天惊逗秋雨

【评分说明】每空1分，共8分。句中有错别字、多字、少字或字迹不清，该句不得分。

四、（本大题共4小题，共18分）

16．（3分）C17．（3分）C

18．（6分）答案示例：

①在春江第一楼，看到郁达夫的初版全集和早期作品，想到此处风景因郁达夫而独特，表达出对其人其文的欣赏（1分）；②在郁达夫故居，看到郁达夫的照片，体察到他赤诚的爱国情（1分），心生敬佩（1分）；③在东梓关，深入认识到郁达夫细腻、真率的文风（1分），赞叹他坚定勇毅的人生态度（1分）；④在蒋家村的红色史料研学中心，震撼于以郁达夫为代表的仁人志士在救亡图存的斗争中展现出的伟大人格与牺牲精神（1分）。

【评分说明】意思对即可。

19.（6分）答案示例：

本段描述现在的蒋家村美丽、祥和、安乐的景象（1分），承接第⑩段对蒋家村老台门的描写（1分）和第?段仁人志士的奋斗与牺牲（1分），表达了如今的幸福生活正是先辈奋斗牺牲换来这一思想情感（1分）。同时，还追溯了蒋氏宗祠的修建历史，说明正是族人的“同心同德”形成了如今的蒋家村（1分），为后文感叹“一个地方的风貌和精神文脉息息相通”作铺垫（1分）。

【评分说明】每个要点1分。意思对即可。

五、（本大题共3小题，共66分）

20．(6分)

（1）（3分）B

（2）（3分）“独特”改为“独特性”；“既然”改为“如果”。

【评分说明】选对句子得1分，两处修改每处1分，共3分。

21.（10分）略

【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。

一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，层次清晰，表达流畅。

二类卷（5—7分），符合题意，内容较充实，结构完整，语言通顺。

三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。

22.（50分）略

【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。

（1）议论文

类别

评分要求

评分说明

一类卷

（42-50分）

符合题意、论点明确

论据恰当充实、论证合理

语言流畅、表达得体

结构严