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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）

A.掉下来?????B.滚向一端?????C.不动

2.制作指南针时，关键点之一是（）。

A.指南针的美观?????B.磁针的大小?????C.磁针能否自由转动

3.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。

?

A.有魔力?????B.能吸引纸板?????C.隔着纸板也能吸引物体

4.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（??）。

A.留在中间???????B.会掉下来滚向一端???????C.掉下来后不动了

5.下列物体能被磁铁吸引的是（??）。

A.铁钉?????B.铅笔

6.（??）人为什么会长睫毛呢？

A.使人看起来更漂亮????B.阻挡外来的异物进入眼睛????C.没有什么作用，只是进化未完全的产物

7.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

8.（??）是接受声音的感觉器官。

A.皮肤?????B.眼睛?????C.耳朵

9.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（??）。

A.集中注意力?????B.认真倾听?????C.手配合眼睛快速做出反应

10.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。

A.N极和S极?????B.S极和N极?????C.无法判断

二.填空题(共10题，共60分)

1.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

2.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（????）。

3.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

4.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。

?

（?????）???（?????）

5.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

6.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

7.（???）、（???）、（???）、（???）、（???）是我们的感觉器官，具有学习的功能。

8.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

9.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

10.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（???）岁到（???）岁之间每年的变化速度加快。从（???）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。

三.判断题(共10题，共22分)

1.使用指南针时，要水平放置。（??）

2.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。（??）

3.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。（??）

4.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（??）

5.耳机中磁铁的主要作用是记录信息。（??）

6.用眼睛可以看出一杯水的冷热。（??）

7.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（??）

8.测量身高时我们可以踮起脚尖。（??）

9.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。（??）

10.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共5题，共25分)

1.如何使用指南针辨认方向？

2.平时你应该如何践行健康生活的理念？

3.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

4.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？

5.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共3题，共23分)

1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

2.小朋友们，请按照要求观察下列图片。

1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（??）来描述它。

A.光滑????B.粗糙????C.颜色不止一种

2.如图中的