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教科版二年级下册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.指南针是利用磁铁能够指示(??)方向的特点制成的。
A.东西?????B.南北
2.指南针是利用磁铁能够(??)的特点制成的。
A.吸铁????B.导航????C.指示南北方向
3.下列物体中,磁铁能够吸引的一组是(??)。
A.金片?铝片??????B.铁片?镍片?????C.铝片?钴片?????D.铜片?铝片
4.使用指南针辨别方向时,附近有()对指南针没有影响。
A.橡皮???????B.铁柜???????C.磁铁
5.将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是(??)。
A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺
6.同时运用多种感官,能够更加(??)地比较出物体的差异。
A.不准确?????B.准确?????C.以上都不是
7.遇到有视觉障碍的人时,我们不应该(??)。
A.在他们有需要时提供帮助????B.尊重他们不歧视???C.积极关心,主动询问他们造成视觉障碍的原因
8.冲两杯一样多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,我们可以(??)。
A.观察颜色?????B.尝一尝甜度?????C.掂一掂重量
9.能够证明我们的身体每天都在变化的是(??)。
A.指甲和头发?????B.眼睛和耳朵
10.以下()行为不需要我们的听觉器官配合。
A.看书?????B.听音乐?????C.打电话
二.填空题(共10题,共34分)
1.(?????)是我国古代四大发明之一,它是根据磁铁能够指示(?????)的特点制成的。
2.分一分,将序号填在相应的磁铁功能横线上。
①硬盘???②冰箱贴???③瓷勺???④耳机?
⑤扬声器??⑥钢针????⑦磁带???⑧磁悬浮列车?
⑨磁条卡??⑩门吸?
记录信息:(?????)???
振动发声:(?????)???
相互作用:(?????)
3.磁极是磁铁磁力最(?????)的地方。
4.辨认铁制品,(?????)比用眼看更可靠。
5.(?????)是我国古代四大发明之一。九百多年前,我国海船已使用(?????)导航。
6.测量物体时,直尺必须紧靠(???)的物体。
7.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的,我们用到的是(???)觉。
8.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(???)。
9.我们身体的主要结构有:(???)、(???)、(???)、(???)。
10.常用的长度单位有(???)、厘米和毫米。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。(??)
2.磁铁除了磁极,其他部位没有磁性。(??)
3.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。(??)
4.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。(??)
5.将磁铁和指南针放在一起,指南针将不能正确指示南北方向。(??)
6.头发剪短后可以再生长。(??)
7.要知道菜汤咸不咸,通过品尝就可以了。(??)
8.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。(??)
9.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。(??)
10.测量身高时我们应该挺直后背。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.下列圈起来的物体分别受到了什么力?连一连。
?
??磁力????拉力?????推力
五.填表题(共1题,共6分)
1.完成下列表格。
磁极间的相互作用
我的发现:相同磁极间相互(???),不同磁极间相互(???)。
六.简答题(共2题,共13分)
1.磁悬浮列车运用的是高科技手段,跟磁铁没什么关系。
2.说一说,我们的身体都有哪些重要的感觉器官?它们都有什么作用?
七.综合题(共4题,共27分)
1.深秋季节,你看到过大雁南飞的景象吗?原来,大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里,有一套天然的“地磁导航系统”。
利用磁铁,我们可以模拟大雁南飞。
实验材料:条形磁铁3块,棉线3根,纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:
①剪。在纸上画3只大雁,并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来,观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后,大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?
再试着转动大雁的方向,一会儿后,大雁还能排成一列,继续往南“飞”吗?
想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?
2.下列物体哪些能被磁铁吸引?请在后面的括号里打上“√”
纸片(???)?铅笔(???)?
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