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中学德育工作计划15

一、指导思想与目标

(1)本中学德育工作计划以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本目标。计划提出，通过加强德育工作，使学生在道德品质、文化素养、身心健康、审美情趣和劳动技能等方面得到全面发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。具体目标设定为：到2025年，学生思想道德素质显著提高，德育工作体系更加完善，形成具有我校特色的德育品牌。

(2)指导思想方面，我们将坚持以学生为本，尊重学生个性，注重学生全面发展。在德育工作中，我们将坚持社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观和宗教观。同时，加强心理健康教育，关注学生情感需求，促进学生身心健康发展。在目标设定上，我们计划通过开展一系列德育活动，如“文明礼仪月”、“爱国主义教育周”等，使学生在实践中提升道德素养，培养良好的行为习惯。

(3)结合我校实际情况，我们将实施“德育工作三年行动计划”，通过完善德育课程体系、丰富德育活动载体、加强德育队伍建设等途径，全面提升德育工作水平。具体目标包括：提高德育课程开设率，确保德育课程课时比例不低于总课时的10%；开展德育主题活动100场以上，覆盖全体学生；加强德育队伍建设，培养一支政治素质高、业务能力强、富有创新精神的德育工作队伍。通过这些措施，力争使我校德育工作在全市乃至全省范围内起到示范引领作用。

二、主要工作内容

(1)本计划将重点开展以下德育工作内容。首先，深化课程德育，将社会主义核心价值观融入各学科教学，确保德育教育贯穿学校教育全过程。具体措施包括：开发德育校本课程，强化道德教育专题教学，开展跨学科德育实践活动。其次，加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力，定期举办班主任德育工作研讨会，分享优秀德育案例，提升班主任德育工作水平。此外，开展学生心理健康教育，设立心理健康辅导室，定期开展心理测评和辅导活动，帮助学生树立积极健康的心态。

(2)我们将实施多样化的德育活动，以培养学生的社会责任感和实践能力。例如，定期组织学生参加社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、社区服务活动等，让学生在实践中体会社会责任，培养奉献精神。同时，开展校园文化活动，如读书节、艺术节、科技节等，丰富学生校园生活，提升学生综合素质。此外，加强班级文化建设，鼓励学生自主管理班级，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。通过这些活动，旨在培养学生成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人。

(3)强化家校合作，形成德育合力。通过家长会、家访、家长学校等形式，加强家校沟通，共同关注学生德育成长。学校将定期发布德育工作动态，让家长了解学校德育工作进展。同时，鼓励家长参与学校德育活动，如志愿服务、亲子活动等，形成家校共育的良好氛围。此外，建立德育评价体系，对学生在德育方面的表现进行综合评价，并将评价结果纳入学生综合素质评价体系，为学生的全面发展提供有力保障。通过这些举措，我们将努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。

三、实施步骤与保障措施

(1)实施步骤上，我们将分阶段推进德育工作计划。首先，在第一阶段，即准备阶段，我们将完成德育工作计划的制定和宣传，对全体教师和学生进行德育工作培训，确保每位教师和学生都了解德育工作的重要性。第二阶段为实施阶段，我们将具体落实各项德育活动，包括课程德育、主题活动、社会实践等，并定期检查实施效果。第三阶段是总结评估阶段，我们将对德育工作进行全面总结，评估成效，形成德育工作档案，为后续工作提供参考。

(2)为保障德育工作计划的顺利实施，我们将采取以下措施。首先，加强组织领导，成立德育工作领导小组，统筹规划德育工作。其次，建立德育工作责任制，明确各部门和教师的德育工作职责，确保工作落到实处。同时，加大资源投入，确保德育活动有足够的资金和物资支持。此外，建立德育工作激励机制，对在德育工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励，激发全体师生参与德育工作的积极性。

(3)在监督与评价方面，我们将建立德育工作监督机制，定期对德育工作进行自查和评估。具体包括：设立德育工作监督小组，定期对德育活动进行现场监督；邀请家长和社区代表参与德育工作评价，收集各方意见和建议。同时，完善德育工作评价体系，将学生、教师、家长和社区的评价纳入其中，确保德育工作评价的全面性和客观性。通过这些措施，我们将确保德育工作计划的顺利实施，不断提高德育工作的质量和水平。