- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
1-
中图版地理七年级下册7.6《长江中下游平原》说课稿
一、教学目标
(1)本节课的教学目标旨在使学生了解长江中下游平原的地理位置、地形地貌、气候特点以及农业生产条件,培养学生的地理空间思维能力和对自然环境的认知。通过学习,学生能够掌握长江中下游平原的形成原因、特点以及与人类活动的相互关系。具体目标包括:了解长江中下游平原的地理位置,包括其东西宽度约为1000公里,南北长度约为1000公里,总面积约为25万平方公里;掌握该平原的地形地貌特点,如地势低平、河湖密布等;认识该平原的气候类型,如亚热带季风气候,年均温度在15-18℃之间,年降水量在1000-1500毫米之间。
(2)在知识目标的基础上,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。例如,通过分析长江中下游平原的农业生产条件,探讨该地区水稻、油菜等作物的种植优势和农业可持续发展策略。此外,通过案例学习,如长江中下游平原的水资源利用和保护,使学生认识到人类活动对自然环境的影响,增强环保意识。具体目标包括:运用地理信息系统(GIS)等工具,分析长江中下游平原的水资源分布情况;结合实际情况,探讨如何合理利用和保护水资源;通过小组讨论,提出长江中下游平原农业可持续发展的具体措施。
(3)在情感态度与价值观方面,引导学生树立尊重自然、保护环境的观念。通过学习长江中下游平原的自然环境特点,使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互依存关系,培养他们的社会责任感和可持续发展意识。具体目标包括:通过观看长江中下游平原的自然风光图片和视频,激发学生对地理环境的热爱和探索欲望;结合实际案例,引导学生反思人类活动对自然环境的影响,形成正确的环保观念;通过角色扮演、情景模拟等活动,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容
(1)本节课教学内容首先围绕长江中下游平原的地理位置展开,重点介绍其东西宽度、南北长度以及总面积,让学生对这一地理区域有一个宏观的认识。接着,详细阐述该平原的地形地貌特点,包括地势低平、河湖密布等,通过地图和实地照片,让学生直观感受其独特的地貌特征。
(2)接下来,教学内容将深入探讨长江中下游平原的气候特点,包括亚热带季风气候的年均温度和年降水量等数据,分析其对农业生产的影响。同时,结合历史和现实案例,讲解该地区农业生产的历史演变和现状,以及水稻、油菜等主要农作物的种植优势。
(3)最后,教学内容将聚焦于长江中下游平原的资源利用与环境保护,分析水资源、土地资源等在农业、工业和居民生活中的重要性。通过介绍该地区在水资源利用、水污染治理等方面的成功经验和存在的问题,引导学生思考如何实现可持续发展,培养学生的环保意识和责任感。
三、教学过程
(1)教学过程首先通过多媒体展示长江中下游平原的地理信息系统(GIS)地图,让学生直观了解该区域的地理位置、地形地貌和气候类型。接着,教师引导学生分析该平原的面积约为25万平方公里,是我国第三大平原,地势低平,海拔大多在50米以下,河湖众多,如长江、汉江、淮河等,这些河流的冲积作用形成了肥沃的土地,为农业生产提供了有利条件。通过具体案例,如长江中下游平原的农业产值占全国农业总产值的比例,让学生了解该地区在我国农业生产中的重要性。
(2)在教学内容深入分析长江中下游平原的气候特点时,教师通过数据展示该地区的年均温度在15-18℃之间,年降水量在1000-1500毫米之间,属亚热带季风气候。随后,结合具体案例,如该地区水稻种植面积和产量,使学生认识到气候条件对该地区农业生产的影响。此外,教师引导学生思考如何利用气候优势,提高农业生产效率,例如通过水稻种植模式创新,实现亩产增加。
(3)在教学过程的最后环节,教师组织学生进行小组讨论,探讨长江中下游平原的资源利用与环境保护。小组讨论的主题包括:水资源利用、水污染治理、土地资源保护和农业可持续发展等。在讨论过程中,学生结合实际案例,如长江流域水资源调配工程、农业面源污染治理等,提出解决实际问题的建议。通过这一环节,学生不仅提高了团队合作能力,而且加深了对环境保护和可持续发展的认识。
四、教学方法和手段
(1)本节课采用多种教学方法相结合的方式,以提高学生的学习兴趣和参与度。首先,运用多媒体教学手段,通过展示长江中下游平原的卫星图像、地形地貌图和气候数据图表,使学生直观地了解该地区的地理特征。同时,结合实际案例,如长江中下游平原的水稻种植技术改进,让学生认识到地理知识与实际生活的紧密联系。
其次,实施启发式教学,引导学生通过小组讨论和合作学习,共同探讨长江中下游平原的农业生产特点和可持续发展策略。例如,在讨论水资源利用时,学生可以分享关于农田灌溉、节水农业等技术的案例,增强他们的实践操作能力。
(2)为了让学生更深入地理解长江中下游平原的自然环境和人类活动的关系,本节课
您可能关注的文档
- 乳蛋白在冰淇淋生产中的应用.docx
- 乙醇、氯化钙和抗坏血酸对大豆分离蛋白凝胶性质的影响.docx
- 临海市千真眼镜有限公司介绍企业发展分析报告.docx
- 中文频道在海外华语爱好者中的传播效果研究.docx
- 中小学教育教学研究课题指南.docx
- 中学艺术教育与学科融合的实践探索.docx
- 中学数学教研初高中课题.docx
- 中学奖励性绩效工资实施方案(三).docx
- 2025年荆门职业学院单招职业技能测试题库及1套参考答案.docx
- 2025年红河卫生职业学院单招职业技能测试题库(基础题).docx
- 陕西省西北工业大学附属中学2025届高三第八次模拟考试数学试卷(含答案解析).docx
- 2024-2025学年江苏省徐州市云龙区苏教版三年级上册期末考试数学试卷(含答案解析).pdf
- 上海市嘉定区2025届高三上学期一模考试化学试题(含答案解析).pdf
- 2025届甘肃省高三下学期3月(一模)数学试卷(含答案解析).docx
- 2024-2025学年河南省南阳市内乡县人教版三年级上册期末考试数学试卷(含答案解析).pdf
- 2024-2025学年河南省安阳市滑县人教版一年级上册期末测试数学试卷(含答案解析).pdf
- 辽宁省抚顺市2025届高三下学期3月高考模拟考试数学试卷(含答案解析).docx
- 安徽省马鞍山市第二中学2024-2025学年高三上学期1月期末考试数学试题(含答案解析).docx
- 2025年苏州工艺美术职业技术学院单招职业技能测试题库附答案(典型题).docx
- 2025年苏州农业职业技术学院单招职业技能测试题库完整答案.docx
文档评论(0)