高中语文第三单元8小狗包弟学案1新人教版必修1.docxVIP

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8小狗包弟

学习目标

1.学习以小见大的写作手法。

2.领悟作者真挚的感情,感受巴金先生的宏大人格,学习巴金先生勇于忏悔的精神。

自主认知

一、整体感知

1.读准字音,把握行文思路。

2.查阅巴金的生平资料。

二、自练自测

1.给下面加点的字注音。

揪回来()头破血流()满身是血()

血迹() 脚爪() 作揖()

租赁() 倘使() 解剖()

堕入() 绿草如茵() 创伤()

2.巴金,原名,生于四川成都一个官宦家庭。主要作品:《灭亡》,“爱情三部曲”《》《》《》,“激流三部曲”《》《》《》,《寒夜》,《憩园》等。“文革”中,巴金遭到了残酷的迫害。1978年起,在香港《大公报》连载散文《》——“一部说真话的大书”。?

三、质疑问难

通过预习本文,你有什么疑问,请写在下面。

合作探究

1.为什么在“文革”时期,包弟成为了作者家里的大“包袱”?

2.对于包弟,作者的感情发生了什么改变?作者为什么把包弟送走后先是一种甩掉包袱的感觉,后来又感觉背上了更加沉重的包袱?

3.怎样理解“我自己最终也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……”这句话?

4.巴金为什么说“这样的熬煎是不会有终结的”?

5.本文的结尾有什么特点?

6.作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗?

课堂练习

一、基础学问

1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是()

A.相处(chù) 隔壁(gé)揪斗(jiū)呻唤(shēn)

B.舔舐(shì) 租赁(lìn) 篱笆(lí) 作揖(zuō)

C.厌倦(juàn) 吵嚷(rǎng) 叱骂(chì) 包袱(fu)

D.解剖(pāo) 拔除(bá) 讪笑(cháo) 歉意(qiàn)

2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.绿草如荫风雨如晦甘之如饴涸泽而渔

B.漫不经心走投无路自渐形秽不胫而走

C.安稳无恙众口铄金置之度外天花乱坠

D.杳无音信惹是生非因地治宜幅员宽阔

3.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一项是()

有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的,我们听得,从篱笆缝里也看得见一些状况。这个晚上,旁边小孩几次打门捉小狗,幸而包弟不曾出来乱叫,也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次望见抄家,人们拿着东西进进出出,一些人在,有人坛坛罐罐。这情景实在可怕。?

A.一举一动清清晰楚大声叱骂摔破

B.一动一静仔细致细大声叫卖敲打

C.一举一动仔细致细大声叫卖敲打

D.一动一静清清晰楚大声叱骂摔破

4.下列各句中,加点成语运用正确的一项是()

A.在不清晰事情原委时,面对他们的争辩,我们最好先作壁上观。

B.众志成城,因人成事,中国人民依靠自己的力气建立了新中国。

C.在工作学习中,小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作学习造成大的损害。

D.有报道说,自上世纪80年头以来,我国有80多个城市先后提出“建设国际大都市”,很多中小城市尽然义不容辞,不遗余力打造“百万人口大城市”。

5.下列句子中,没有语病的一项是()

A.去年年底,一位名叫奇尔莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时,因急性心力衰竭突然猝死,真可谓乐极生悲。

B.山东省在全国领先打破高考户籍限制,从2014年起,凡在山东省中学阶段有完整学习经验的外地考生均可在山东省就地报名参与高考。

C.近几年来,我国领海不断被侵扰,为了应对困难多变的海上改变,中国海监局调整了工作规划,加大了海上巡航密度和执法装备的质量。

D.学校能否形成良好的、有促进功能的校内文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。

二、阅读下面的文字,回答第6~9题。

包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头晃脑、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能爱护一条小狗,我感到羞愧;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能宽恕自己!我就这样可耻地起先了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责怪自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己最终也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……

整整十三年零五个