读后续写练习+少年守护校园操场，师生共筑清洁环境 高三上学期英语一轮复习专项.pptxVIP

高考英语读后续写语篇练习少年守护校园操场，师生共筑清洁环境1

题目分析读后续写题目再现范文呈现努力方向2

Part1题目呈现3

续写原文Everydayaftertheirclasses,thechildrenatTom’sschoolrushedtotheschoolplaygroundtospendsometimetherebeforetheirparentspickedthemup.Eventually,everyonewouldbegone,exceptTom.Everyday,Tomwaiteduntiltheplaygroundwasempty,afterwhichhecleaneditbypickinguptrash,throwingitintrashcans,andsweepingthewholeplayarea.Oneday,Tom’sscienceteacher,Mrs.Peterson,happenedtoseethewholething.ShewasconfusedastowhyTomwasdoingthatastheschoolalreadyhadacleanerwhocleanedtheplaygroundintheevenings.Shedecidedtofindoutwhatwasgoingon.“Hello,Tom,whatareyoudoinghereonyourownatthishour?”shegreetedhimwithabigsmileonherface.4

续写原文“Hello,Mrs.Peterson,”Tomreplied.“I’mcleaningtheplaygroundbecauseit’sdirty.Theotherkidslittereverywhere,buttheynevercleanit.”“Oh,howawful!”Mrs.Petersonexclaimed(喊道).“I’llmakesuretheydon’tdothatagain,Tom,”sheaddedgently.“Youarenotsupposedtocleanupafterthem.It’slate,soyoushouldgohome.”“Ican’tgohomeuntilIfinishcleaning,Mrs.Peterson,”Tomsaid.“Yourparentsraisedyouverywell,”shesaid,praisinghim.5

段首句Paragraph1：“ButIhaveabetterideaofhowwecanhelpthecleaner!”Mrs.Petersonadded.Paragraph2：Soon,withtheheadmaster’ssupport,theclean-upeventwasorganized.6

Part2题目分析7

续写原文分析8在汤姆的学校，每天放学后孩子们都会在操场玩耍，而汤姆总是等其他人都离开后独自清理操场。一天，科学老师彼得森夫人偶然看到这一幕，感到十分困惑，因为学校有专门的清洁工。在与汤姆交谈后，老师了解到他是因同学们乱扔垃圾才决定清理。彼得森夫人决定帮助汤姆，她想到了一个更好的办法，一场全校参与的操场清洁活动即将展开。

点1：位于续写第一段段首，流畅衔接前面的记叙文和第一段段首语；点2：位于续写第一段段尾，流畅衔接第二段段首句；点3：位于续写第二段段首，续写衔接第二段段首语；点4：文章结尾升华，给予读者正能量，揭示和强调主题。情节构建的重点9

续写思路分析Para1:“ButIhaveabetterideaofhowwecanhelpthecleaner!”Mrs.Petersonadded.“但我有个更好的办法来帮助清洁工！”彼得森夫人补充道。她兴致勃勃地告诉汤姆，打算组织一场全校性的操场清洁日活动。活动定在本周六，全体师生都将参与。接下来的几天，彼得森夫人在课堂上大力宣传，讲述保持校园整洁的重要性，鼓励同学们积极参与。同时，她还与其他老师沟通，确保大家都能协助组织。汤姆听闻后，兴奋不已，主动提出要负责准备清洁工具，还帮忙设计宣传海报