- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
成考高考数学试卷
一、选择题
1.在下列各数中,无理数是()
A.√4
B.√2
C.2/3
D.1.414
2.已知函数f(x)=x^2-4x+3,则f(2)的值为()
A.-1
B.0
C.1
D.3
3.若a、b、c为等差数列,且a+b+c=12,则b的值为()
A.4
B.6
C.8
D.10
4.在下列各图中,属于平行四边形的是()
A.
B.
C.
D.
5.已知等腰三角形的底边长为6cm,腰长为8cm,则该三角形的面积为()
A.24cm^2
B.28cm^2
C.32cm^2
D.36cm^2
6.若log2(3x-1)=3,则x的值为()
A.2
B.3
C.4
D.5
7.在下列各函数中,为一次函数的是()
A.y=2x^2+1
B.y=3x-4
C.y=2/x
D.y=1/x^2
8.若等差数列{an}的公差为d,首项为a1,则第n项an的值为()
A.a1+(n-1)d
B.a1-(n-1)d
C.a1+nd
D.a1-nd
9.在下列各三角形中,为等边三角形的是()
A.
B.
C.
D.
10.若sinA=1/2,则cosA的值为()
A.√3/2
B.-√3/2
C.1/2
D.-1/2
二、判断题
1.函数y=x^3在定义域内单调递增。()
2.若a、b、c为等比数列,且a+b+c=6,则b的值为2。()
3.对角线互相垂直的平行四边形是矩形。()
4.在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。()
5.若函数y=kx+b的图像经过原点,则k和b都等于0。()
三、填空题
1.已知三角形ABC中,∠A=60°,∠B=45°,则∠C的度数为______°。
2.若等差数列{an}的首项a1=3,公差d=2,则第5项an的值为______。
3.函数y=-2x+5的图像与x轴和y轴的交点坐标分别为______和______。
4.若log10(2x+3)=1,则x的值为______。
5.在直角坐标系中,点P(3,4)关于x轴的对称点坐标为______。
四、简答题
1.简述一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的判别式Δ=b^2-4ac的意义,并说明当Δ0、Δ=0、Δ0时,方程的解的情况。
2.解释等差数列和等比数列的概念,并给出一个例子,说明如何计算等差数列和等比数列的第n项。
3.说明勾股定理的几何意义,并证明勾股定理。
4.简述一次函数和二次函数的基本性质,包括它们的图像特征和性质,以及如何确定函数的增减性。
5.举例说明函数的奇偶性和周期性的概念,并分别给出一个奇函数和一个偶函数的例子,以及一个具有周期性的函数的例子。
五、计算题
1.计算下列函数的值:f(x)=2x^2-3x+1,当x=-2时,f(x)的值为多少?
2.解一元二次方程:x^2-5x+6=0,并写出其解的表达式。
3.一个等差数列的首项为3,公差为2,求该数列的第10项。
4.一个等比数列的首项为4,公比为1/2,求该数列的第5项。
5.在直角坐标系中,已知三角形ABC的三个顶点A(2,3),B(-4,1),C(-1,-3),求三角形ABC的面积。
六、案例分析题
1.案例分析题:某中学开展了一次数学竞赛,共有100名学生参加。竞赛结束后,统计了学生的得分情况,得分为正态分布,平均分为70分,标准差为10分。请分析以下问题:
a.估计得分在60分以下的学生人数。
b.若要选拔前10%的学生参加市级的数学竞赛,应该设定多少分为选拔分数线?
2.案例分析题:某班级学生进行了一次数学测验,共有30名学生参加。测验成绩的分布如下表所示:
|成绩区间|学生人数|
|----------|----------|
|0-20分|5|
|21-40分|10|
|41-60分|8|
|61-80分|6|
|81-100分|1|
请分析以下问题:
a.计算该班级学生的平均分和标准差。
b.如果该班级要选拔成绩前25%的学生,应该设定多少分为选拔分数线?
七、应用题
1.应用题:一家工厂生产的产品数量与时间的关系可以用函数Q(t)=100t-5t^2来表示,其中t为时间(单位:小时),Q(t)为生产的总产品数量。请问:
a.
您可能关注的文档
- 成功一号数学试卷.docx
- 成安五年级期末数学试卷.docx
- 成安县往届小学数学试卷.docx
- 成州中学九年级数学试卷.docx
- 成年人做小学数学试卷.docx
- 成年人做高二数学试卷.docx
- 成思工作室数学试卷.docx
- 成招专升本高等数学试卷.docx
- 成效小升初数学试卷.docx
- 成教高升专数学试卷.docx
- 医疗技术行业报告的脉搏2024:在一个不断复杂的环境,如何医疗技术适应茁壮成长?.docx
- 艾瑞咨询:2025年生态型媒体平台价值研究报告.docx
- 电子AI+系列专题报告(六):DeepSeek重塑开源大模型生态,AI应用爆发持续推升算力需求.docx
- 电子行业专题研究(普通):Deepseek R1是AGI的里程碑,中长期利好算力硬件.pdf
- 2024年鸿蒙系统研究报告.pdf
- 国防军工行业深度报告:可控核聚变系列深度①:科普,从氘氚反应到托卡马克.docx
- 25年两轮车行业前瞻专题:两轮车市场共识与分歧展望.docx
- 存储行业专题:AI驱动下的国产企业级SSD机遇.pdf
- 行业深度报告:工程机械行业深度报告:内外需“共振”,EPS上行.pdf
- 阿那亚品牌手册.docx
文档评论(0)