中考沪科版数学压轴题 专题16 角的关系和动角问题三种类型-解析版.docx

专题16角的关系和动角问题三种类型

目录

TOC\o1-3\h\z\u解题知识必备 1

压轴题型讲练 1

类型一、方程思想求角度 1

类型二、探究角的关系 5

类型三、角的旋转问题 11

压轴能力测评 20

角的旋转问题关注旋转方向（顺时针还是逆时针）；

旋转角度超过180时，角的内部和外部发生的变化；

解决角的旋转问题时，往往用字母参数表示有关的角；

类型一、方程思想求角度

例．如图，点O在直线上，与的度数之比为，，求的度数．

??

【答案】

【分析】本题主要考查了角的和差，平角定义，先根据平角定义求出的度数，再根据得出答案．

【详解】解：∵，与的度数之比为，

∴.

又∵，

∴．

【变式训练1】．已知内部有三条射线，，．

(1)如图1，若，，平分，平分．求的度数；

(2)如图2，若，，，求的度数．

【答案】(1)

(2)

【分析】本题考查了角平分线的性质，以及角度的计算，正确理解角平分线的定义是解题的关键．

（1）首先根据角平分线的定义求得，然后求得的度数，根据角平分线的定义求得，然后根据求解；

（2）根据，，得出，，根据，即可得到答案．

【详解】（1）解：∵平分，，

∴，

∵，平分，

∴，

∴；

（2）解：∵，，

∴，，

∵，

∴

．

【变式训练2】．已知直线与相交于点O，且平分．

(1)如图1，若平分，求的度数；

(2)如图2，若，，求的度数．

【答案】(1)

(2)

【分析】本题考查了角的平分线的计算；

（1）根据平角的定义，角的平分线的意义计算即可；

（2）设，则，，，

整体代入计算即可．

熟练掌握角的倍分关系，角的和等是解题的关键．

【详解】（1）解：∵平分，平分，

∴，，

，

∵，

∴．

（2）解：∵，，

设，

则，，即，

∴，

∴，

解得：，

∴．

【变式训练3】．如图，O为直线上一点，过点O作射线，使．将一直角三角尺的直角顶点放在点O处，一边在射线上，另一边在直线的下方．

(1)将图1中的三角尺绕点O按逆时针方向旋转至图2的位置，使得落在射线上，此时三角尺旋转过的角度为；

(2)继续将图2中的三角尺绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置，使得在的内部，试探究与之间满足什么等量关系？并说明理由．

【答案】(1)

(2)，理由见解析

【分析】本题考查了几何图形中角度的计算：

（1）根据旋转的定义即可得；

（2）先根据平角的定义可得，再根据角的和差可得，，由此即可得．

【详解】（1）解：，

三角尺旋转过的角度为，

故答案为：；

（2）解：，理由如下：

设，由，可得，

，

，

解得，即，

①，

又，

②，

由②①得：．

类型二、探究角的关系

例．阅读与实践：【问题情境】七年级(1)班的小明在数学兴趣小组中研究直线与直角的关系．如图1，，点O在直线上，射线平分．小明用量角器度量发现，，他给出了如下说理：

因为，所以．

因为射线平分，所以

因为，

所以

………

（1）请你帮助小明完成剩下的说理；

【实践探究】

小明将绕点O顺时针旋转至图2的位置，

（2）请问与的数量关系是否发生了变化，若发生变化，请求出他们之间的数量关系；若不变化，请说明理由．

【问题拓展】

小明继续将绕点O顺时针旋转至图3的位置，

（3）请直接写出与的数量关系．

【答案】（1）见解析；（2）不变；理由见解析；（3）

【分析】本题主要考查了角平分线的定义，几何图形中角的计算，解题的关键是数形结合，熟练掌握角平分线定义．

（1）根据，把代入，求出即可；

（2）根据角平分线定义得出，根据，得出，根据，即可证明结论；

（3）根据角平分线定义得出，根据，得出，，，求出即可．

【详解】解：（1）因为，

所以．

因为射线平分，

所以，

因为，

所以，

所以，

所以，

所以，

即；

（2）与的数量关系保持不变；理由如下：

因为射线平分，

所以，

因为，

所以，

因为，

所以；

（3）因为射线平分，

所以，

因为，

所以，

，

，

所以

，

即．

【变式训练1】．如图，是的平分线，是的平分线．

(1)如图1，当是直角，时，的度数是多少？

(2)如图2，当，时，猜想与α的数量关系；

(3)如图3，当，时，猜想：与α、β有数量关系吗？如果有，指出结论并说明理由．

【答案】(1)

(2)

(3)与α有关，与β无关，，理用见解析

【分析】本题考查了角度的运算，角平分线的定义，解题的关键是熟练掌握并运用相关知识．

（1）根据题意可得，再根据角平分线的定义可得，，从而根据求得的度数；

（2）同理（1），，，，从而求得的度数；

（3）同理（1），，，，从而求得的度数；

【详解】（1）解：是直角，，

，

是的平分线，是的平分线，

，，

；

（2）解：同理（1），，

，，

；

（3）解：与α有关，与β无关，，理由如下：

同