2022-2023学年高一物理同步讲义（人教第一册 ）4.3 牛顿第二定律（学生版）.pdf

第3节牛顿第二定律

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课程标准课标解读

1、通过分析探究实验的数据，能够得出牛顿第二定律

的数学表达式，并准确表达牛顿第二定律的内容，培养

1．能准确表述牛顿第二定律，并理解牛顿

学生分析数据、从数据获取规律的能力。

第二定律的概念及含义。

2、能根据1N的定义，理解牛顿第二定律的数学表达式

2．知道国际单位制中力的单位是怎样定义

是如何从Fkma变成Fma的，体会单位的产生过程。

的。

3、能够从合力与加速度的同时性、矢量性等方面理解

3．能运用牛顿第二定律解释生产、生活中

牛顿第二定律，理解牛顿第二定律是连接运动与力之间

的有关现象，解决有关问题。

关系的桥梁。

4．初步体会牛顿第二定律在认识自然过程

4、会运用牛顿第二定律分析和处理实际生活中的简单

中的有效性和价值。

问题，体会物理的实用价值，培养学生关注生活、关注

实际的态度。

知识精讲

知识点01牛顿第二定律的表达式

1.内容物体加速度的大小跟它受到的作用力成,跟它的质量成。加速度的方向跟作用力的方向。

2.表达式为Fkma。

知识点02力的单位

1.力的国际单位：牛顿，简称，符号为N.

2.“牛顿”的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s的加速度的力叫做1N，即1N＝2.

2

由1N1m/s可得F

知识点03对牛顿第二定律的理解

1．.表达式F＝ma的理解

(1)单位统一：表达式中F、m、a三个物理量的单位都必须是国际单位.

(2)F的含义：F是合力时，加速度a指的是合加速度，即物体的加速度；F是某个力时，加速度a是该力产生的

加速度.

2.牛顿第二定律的六个特性

性质理解

因果性力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0，物体就具有加速度

F＝ma是一个矢量式.物体的加速度方向由它受的合力方向决定，且总与合

矢量性

力的方向相同

瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失

同体性F＝ma中，m、a都是对同一物体而言的

作用在物体上的每一个力都产生加速度，物体的实际加速度是这些加速度的

独立性

矢量和

物体的加速度是相对于惯性参考系而言的，即牛顿第二定律只适用于惯性参

相对性

考系

3．合力、加速度、速度之间的决定关系

(1)不管速度是大是小，或是零，只要合力不为零，物体都有加速度。

ΔvF1

(2)a＝是加速度的定义式，a与Δ、Δt必然联系；a＝是加速度的决定式，a∝F，a∝。