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2025年学校卫生健康工作计划(四)

四、加强心理健康教育

四、加强心理健康教育

（1）建立健全学校心理健康教育体系，将心理健康教育纳入学校整体发展规划，确保心理健康教育工作与教育教学工作同步规划、同步实施、同步发展。针对不同年级学生心理特点，开展针对性心理健康教育活动，引导学生正确认识自我，提高心理素质。

（2）加强心理健康教育师资队伍建设，定期组织专业培训，提高教师心理健康教育能力。聘请专业心理咨询师，定期为学生提供心理健康咨询服务，帮助学生解决心理困扰。同时，加强家校合作，引导家长关注孩子心理健康，共同营造有利于学生心理健康成长的良好环境。

（3）开展丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理沙龙、心理剧等，让学生在参与中学习心理健康知识，提高心理调适能力。利用校园网络平台，开展心理健康知识普及和心理健康咨询，拓宽心理健康教育渠道，使心理健康教育覆盖到每一位学生。

四、完善卫生设施与设备

四、完善卫生设施与设备

（1）计划投资200万元用于改善校园卫生设施，包括新建和升级卫生间、淋浴室、饮水区等，确保每个教室都配备足够的洗手设施，降低学生常见疾病的传播风险。以2023年春季学期为例，通过新增60个洗手台，有效降低了腹泻等肠道疾病的发病率。

（2）购置30台空气净化器，预计覆盖90%的教室和宿舍，改善室内空气质量。根据2022年度监测数据，实施空气净化器计划后，教室空气质量指数（AQI）平均降低了15%，学生呼吸道疾病发生率下降了20%。

（3）更新校园食堂卫生设备，包括添置100套高效消毒柜和10套紫外线消毒灯，确保食堂用具及食物的卫生安全。自2022年9月新设备投入使用以来，食堂食品安全检测合格率达到了99.8%，有效提升了校园食品安全水平。

四、深化健康教育与宣传

四、深化健康教育与宣传

（1）实施“健康校园行”系列活动，包括定期举办健康知识讲座、健康主题班会、健康知识竞赛等，提高学生的健康意识和自我保健能力。自2020年以来，已累计举办健康讲座50余场，覆盖学生超过8000人次。例如，在2021年举办的健康知识竞赛中，学生参与率达到95%，有效提升了健康知识普及率。

（2）利用校园网络、广播、宣传栏等多渠道开展健康教育宣传，发布健康资讯、疾病预防知识、心理健康指南等内容。通过“健康校园”微信公众号，每月发布健康资讯10篇以上，累计阅读量超过5万次。此外，定期在校园广播中播放健康知识短片，增强学生的健康意识。

（3）加强与社区、医疗机构的合作，开展校园周边环境整治、传染病防控、健康体检等活动。例如，2020年与当地社区卫生服务中心合作，为全体师生提供免费健康体检，发现并处理了50余例健康问题。同时，开展校园周边环境整治行动，有效改善了校园周边的卫生状况，降低了学生因病缺课率。

四、加强卫生队伍建设

四、加强卫生队伍建设

（1）实施卫生队伍建设计划，通过外部招聘和内部选拔相结合的方式，选拔具备专业知识和丰富经验的卫生技术人员加入学校卫生队伍。自2020年起，已成功引进5名公共卫生专业人才，提升学校卫生服务能力。例如，新加入的公共卫生专业人才针对校园常见传染病，制定了详细的防控方案，有效降低了校园内传染病的发生率。

（2）定期组织卫生人员参加专业培训和继续教育，确保其专业技能和知识水平与时俱进。2022年度，共组织卫生人员参加各类培训20余次，累计培训时长超过1000小时。通过培训，卫生人员的业务能力得到显著提升，如食堂卫生监督员在培训后，对食品安全隐患的识别和处理能力提高了30%。

（3）建立卫生人员激励机制，对表现优秀的卫生人员进行表彰和奖励，激发其工作积极性和责任感。2021年，对在疫情防控中表现突出的卫生人员进行了表彰，其中3人获得“优秀卫生工作者”称号。此外，学校还设立卫生工作专项奖励基金，激励卫生人员不断提升服务质量。通过这些措施，学校卫生队伍的整体素质和服务水平得到了显著提高。