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节节败退抑或屡败屡战:职业技术教育学专业博士生失败体验的自我民族志
目录
节节败退抑或屡败屡战:职业技术教育学专业博士生失败体验的自我民族志(1)
一、内容概要...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2研究对象与方法.........................................4
1.3文献综述...............................................5
1.4研究问题与目标.........................................7
二、文献回顾...............................................7
2.1职业技术教育学专业的定义与内涵.........................8
2.2国内外研究现状.........................................9
2.3学术理论基础...........................................9
2.4相关案例分析..........................................11
三、博士生失败体验的个案描述..............................11
3.1研究对象介绍..........................................12
3.2失败体验的具体经历....................................14
3.3失败背后的原因分析....................................15
四、失败体验的社会文化语境................................16
4.1社会环境影响..........................................17
4.2家庭背景对失败的影响..................................18
4.3学校教育的影响........................................19
4.4个人心理因素..........................................20
五、民族志视角下的失败体验................................21
5.1民族志研究方法概述....................................23
5.2民族志视角下博士生失败的特征..........................23
5.3民族志视角下的成功与失败..............................25
六、结论与建议............................................26
6.1研究结论..............................................27
6.2建议与展望............................................28
6.3未来研究方向..........................................29
节节败退抑或屡败屡战:职业技术教育学专业博士生失败体验的自我民族志(2)
一、内容描述..............................................31
1.1研究背景与意义........................................32
1.2研究目的与问题界定....................................33
1.3研究方法与内容........................................34
1.4文献综述..............................................35
二、职业技术教育学专业博士生的背景信息....................36
2.1学术背景..............................................37
2.2职业生涯规划..........................................38
2.3经济环境影响...........................
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