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《配饰、服饰与制作》
课程名称、代码：服饰设计
总学时数：64（理论课学时数：11实践课学时数：53）
学分数：4
适用专业：人物形象设计专业
一、课程的性质
必修课：是学生在从事人物形象设计之前必须积淀的重要知识。只有了解服装裁剪的工艺特征和方法，才能掌握了人物形象整体包装设计的形式美法则，对培养学生从思维到动手、从理论到实践有着重要的意义。
二、课程定位
《配饰、服饰与制作》是人物形象设计专业的一门专业核心课程。主要目的针对人物形象设计专业奠定必要的艺术创新意识和设计思想。通过该课程的教学使学生掌握服装立体结构设计的基本理论和实际操作能力，能深入理解服装结构与人体的关系；不同服装面料特性与结构设计的关系；平面结构设计与立体结构设计的关系，从而理解和掌握服装结构设计的基本原理和实际应用。
三、课程设计思路、
本课程以全面提高学生的创新、理解、分析、设计能力为主线，采取灵活的方式来组织课堂教学：通过分组探讨学习、自评、互评等方式来强化学生的积极性，使学生不仅成为教学活动的目标主体，而且成为教学活动的实践主体。
四、课程基本目标
1．知识目标：掌握服装立体裁剪的基本操作程序和制作方法。
2．职业技能目标：建立艺术创新意识与造型意识基础。
3．职业素质养成目标：具有一定的服装裁剪工艺基础和较高的审美品位，引导学生通过服装立体裁剪的学习进入人物形象整体设计领域这样的一个过程，从而促进学生职业素质的养成。
五、先修课程
《绘画基础》：主要内容是对美术基础知识和绘画技巧的讲解，培养整体的观察方法、作画步骤，提高艺术形象思维的能力和创作能力。
六、教学内容及学时安排
1.教学内容：所使用的教材符合高职学生的特点，使理论与实践、技术与艺术有机地结合，重点内容突出，主次分明，有助于教学。内容结构合理，注重系统性、科学性、完整性、专业性、实用性和可操作性，图文并茂，教材中国服饰和外国服饰两部分文字内容讲解详细，图片清晰，教师和学生可以直观的了解服饰的发展演变过程。
2．课程组织安排说明
（1）通过立体裁剪理论知识的讲授，做到“理论中有实践、有设计思维”。
（2）优秀作品分析，图片讲解。通过实际操作演示，来达到验证理论的目的，同时还要引导学生进行发散思维，让学生能够深刻的掌握教学内容。
（3）教学方式和模式：根据不同的课程内容特点，采用多样化的教学方法和模式，做到抽象理论实例化、课程设计多样化。重点强调学生在教学过程中有主体参与意识，引导学生在教学中积极思考，而不是被动接受一个个知识点。最终的教学效果评价将以实践能力、综合应用能力为考察的方法。
3、课程教学内容
专业课程（含课内实践）
序号
单元（工作任务模块或实训项目）
教学内容及要求
活动设计
课内学时安排
1
第三单元
1．基础标识线的贴置
2．基础针法的练习
3.上装原型的裁剪方法
4.上装原型的缝制方法
上装原型的剪裁方法
3
2
第四单元
1．肩省的转换
2．袖窿省的转换
3.腋下省的转换
省道转换的方法
4
3
第五单元
胸省的转换
腰省的转换
斜省的转换
省道转换的方法
4
4
第六单元
1.基础标识线的贴置2.基础针法的练习
3.下装原型的剪裁方4.下装原型的缝制方法
下装原型的剪裁方法
4
5
第七单元
基础标识线的贴置
基础针法的练习
连衣裙的剪裁方
连衣裙的缝制方法
连衣裙的剪裁方法
4
6
第八单元
基础标识线的贴置
基础针法的练习
连衣裙的剪裁方
连衣裙的缝制方法
连衣裙的剪裁方法
4
7
第九单元
1.基础标识线的贴置
2．基础针法的练习
3．礼服的剪裁方法
4．礼服的缝制方法
礼服的剪裁方法
4
8
第十单元
1.基础标识线的贴置
2．基础针法的练习
3．婚纱的剪裁方法
4．婚纱的缝制方法
婚纱的剪裁方法
4
9
第十一单元
1．基础标识线的贴置
2．基础针法的练习
3．褶皱的制作方法
褶皱的剪裁方法
4
10
第十二单元
1．创意头饰制作原理
2．创意头饰制作的步骤
3．创意头饰的材质搭配应用
创意头饰制作方法
3
11
第十三单元
1．时尚造型头饰制作原理
2．时尚造型头饰制作的步骤
3．时尚造型头饰的材质搭配应用
时尚造型头饰制作方法
3
复习、考试
12
合计学时
53
七、教学方法
1.强调学生在教学过程的主体参与度，引导学生积极思考，培养其分析问题、解决问题的能力。
2.采用多样化的组合教学方法：分组探讨学习、案例教学、现场演示等。
八、教学评价建议
（一）期末考核评价及方式：本课程属于考试课，开设学期：2011-2012学年第一学期，要求用立裁方法制作礼服原型，结构美观合理，具体方法参见如下课程考核方案：
1.课程性质:专业基础必修课
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