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2025学年浙江省高三语文上学期11月模拟考试卷附答案解析

一、现代文阅读（共40分）

(1)现代文阅读作为高考语文考试的重要组成部分，旨在考查学生对于不同文体、不同题材文章的理解能力、分析能力和鉴赏能力。在2025学年浙江省高三语文上学期11月模拟考试中，现代文阅读部分共设置40分，涵盖了新闻、散文、小说等多种文体。以新闻为例，考生需要关注新闻的导语、主体和结语，理解新闻事件的基本要素，如时间、地点、人物、事件等。以2024年浙江省高考语文模拟试卷为例，其中一道新闻阅读题要求考生分析新闻标题的作用，通过对比不同标题的表达效果，考生需准确把握新闻的核心内容。

(2)散文阅读部分则侧重于考查考生对作者情感、观点的把握以及文章结构、语言特色的分析。例如，在2025学年模拟考试中，一篇以自然景观为主题的散文要求考生分析作者如何通过描写自然景物来表达对生命的感悟。考生需要结合文章中的具体描写，如对山川、草木、鸟兽的细致刻画，来理解作者的情感态度和哲理思考。此外，散文阅读还要求考生对文章的修辞手法、语言风格进行鉴赏，如比喻、拟人、排比等，这些修辞手法的运用往往能增强文章的表现力和感染力。

(3)小说阅读则是现代文阅读中最具挑战性的部分，它不仅要求考生理解小说的基本情节，还需深入挖掘人物形象、主题思想等。以2025学年模拟考试中的一篇小说为例，考生需要分析主人公的性格特点、心理变化以及作者通过人物塑造所传达的社会意义。小说阅读还涉及对小说结构的分析，如开端、发展、高潮、结局等，考生需通过分析这些结构元素来理解小说的整体布局和艺术特色。此外，小说中的对话、心理描写等细节也是考生需要关注的重点，它们往往能揭示人物内心世界，推动情节发展。

二、古诗文阅读（共40分）

(1)古诗文阅读在高考语文考试中占据重要地位，旨在考查学生对古典文学的理解和鉴赏能力。在2025学年浙江省高三语文上学期11月模拟考试中，古诗文阅读部分共40分，包括对诗歌、散文、词等不同文体的考查。诗歌部分要求考生准确把握作者的情感和意境，如对李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意象进行解读，理解诗人对家乡的思念之情。散文阅读则注重考查对文章结构、修辞手法的理解，如对苏轼的《赤壁赋》中运用比喻、排比等手法描绘赤壁之战的壮阔场景进行分析。

(2)词部分则侧重于对词牌、词风、词律的理解，如对辛弃疾的《青玉案·元夕》中运用“青玉案”词牌，表达对故土的眷恋和对时局的忧虑。考生需要了解不同词牌的特点，如《青玉案》的婉约风格，以及辛弃疾如何通过词牌来展现其豪放词风。此外，对词的平仄、押韵等音律特点的把握也是古诗文阅读的重要方面。

(3)古文阅读则考查学生对文言文的理解和翻译能力。考生需熟悉文言文的语法规则、词汇意义，如对《孟子·告子下》中“得道多助，失道寡助”的名句进行翻译，理解其表达的是道德的力量和人际关系的互动。古文阅读还要求考生具备一定的历史背景知识，如对《史记》中记载的历史事件进行解读，从中把握作者的历史观和价值观。

三、语言文字运用（共30分）

(1)语言文字运用是高考语文考试中的一项重要内容，它旨在考查学生的语言表达、修辞运用和语言规范能力。在2025学年浙江省高三语文上学期11月模拟考试中，语言文字运用部分共30分，涵盖了词语辨析、病句修改、语言表达连贯等多个方面。以词语辨析为例，考生需要准确区分近义词之间的细微差别，如“纷至沓来”与“络绎不绝”，正确选择符合语境的词语。据相关数据显示，在近年来的高考语文考试中，词语辨析部分失分率较高，说明学生在日常学习中需加强对词语积累和运用的训练。

(2)病句修改是语言文字运用部分的另一重要内容，要求考生具备良好的语法知识和对句子结构的敏感性。在模拟考试中，考生需对给出的病句进行修改，如将“他不仅对工作认真负责，而且对同事热情关怀”修改为“他对工作认真负责，对同事热情关怀”。此类题目往往涉及多种病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当等。据调查，病句修改部分的正确率在高考中波动较大，说明学生在日常学习中需要加强对语法知识的掌握和句子结构的练习。

(3)语言表达连贯则是考查学生综合运用语言的能力，要求考生在理解文意的基础上，正确运用关联词语、标点符号等，使语言表达流畅、准确。在模拟考试中，考生需根据给出的文段，补充缺失的句子，如在一个关于环保的文段中，补充一句符合上下文逻辑的句子。此类题目要求考生具备良好的逻辑思维能力和语言组织能力。据相关数据显示，语言表达连贯部分的得分率相对稳定，说明学生在日常学习中需要加强对语言表达能力的培养。

四、作文（共70分）

(1)作文是高考语文考试的重中之重，它不仅考查学生的文字表达能力，更是对学生思维深度、情感态度和价值观的综合体现。在2025学年浙江省高三语文上学期1