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科技评价改革与创新生态营造如何协同激发创新活力.docxVIP

科技评价改革与创新生态营造如何协同激发创新活力.docx

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科技评价改革与创新生态营造如何协同激发创新活力

目录

科技评价改革与创新生态营造如何协同激发创新活力(1)........4

内容概要................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2国内外研究现状与发展趋势...............................5

1.3研究目的与内容概述.....................................7

科技评价改革的理论与实践基础............................8

2.1科技评价的定义与发展...................................9

2.2科技评价改革的必要性分析..............................10

2.3国内外科技评价改革案例比较............................11

创新生态的理论基础与构建...............................12

3.1创新生态系统的概念与特征..............................14

3.2创新生态系统的构成要素................................15

3.3创新生态系统的功能与作用..............................16

科技评价改革对创新生态的影响...........................17

4.1科技评价改革对创新主体的作用..........................18

4.2科技评价改革对创新环境的作用..........................20

4.3科技评价改革对创新资源的优化配置......................21

创新生态对科技评价改革的促进作用.......................21

5.1创新生态对科技评价指标体系的影响......................22

5.2创新生态对科技评价方法与手段的创新....................23

5.3创新生态对科技评价结果的应用与反馈....................25

科技评价改革与创新生态协同机制的构建...................26

6.1协同机制的内涵与重要性................................27

6.2科技评价改革与创新生态协同的路径选择..................28

6.3协同机制下的政策设计与实施策略........................29

科技创新活力激发的策略与措施...........................31

7.1政策引导与激励机制设计................................32

7.2创新文化的培养与传播..................................33

7.3国际合作与交流平台建设................................34

实证分析...............................................35

8.1案例选取与数据来源....................................36

8.2案例分析方法与步骤....................................39

8.3案例分析结果与启示....................................40

结论与展望.............................................41

9.1研究主要结论..........................................42

9.2研究的局限性与不足....................................44

9.3未来研究方向与展望....................................44

科技评价改革与创新生态营造如何协同激发创新活力(2).......46

一、内容描述..............................................46

(一)背景与意义..........................................47

(二)相关概念界定...................................

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