Unit 1 Animal friends 第3课时Fuel up Hit it big 教案 外研版英语三年级下册.pdfVIP

Unit1《Animalfriends》教案

第三课时（FuelupHititbig）

1.能熟练运用句型“—Whatisit?—It’sa/an...”“—Whatarethey?

—Theyare...”来问答动物的名称。（语言能力）

2.能在生活中发现动物形状的运用，发现并了解其中的文化含义。

教学目标

（文化意识）

3.能发挥想象，设计并制作出一份动物海报。（思维品质）

4.能有节奏地朗读英文歌谣，培养语言韵律感。（学习能力）

能在实际生活中灵活运用句型“—Whatisit?—It’sa/an...”“—What

教学重点

arethey?—Theyare...”来询问和回答动物的名称。

教学难点能够掌握字母Zz和Ll在单词中的发音。

教学过程批注

Step1Warm-upRevision

歌曲导

1.教师热情地和学生打招呼问好，作简单的Freetalk。入，活跃课

2.Watchanddo.堂气氛，提

教师播放视频《Let’sgotothezoo》，学生边看视频，边做视频中动高学生学习

的积极性。

物的动作。

Step2PresentationPractice

1.Newwords.

通过情

（1）通过出示图片，学生学习生词out，go，zoo，zebra，move，景图片，帮

road，dance，along，which，word，stone，hat和shoe。助学生学习

（2）Wordsgame.新单词，吸

引学生注意

课件以游戏形式出示这些生词，学生快速反应并大声读出。

力。

2.Listenandchant.

（1）教师播放歌谣音频，学生听录音并初步理解歌谣大意。通过

（2）学生听音频，感受歌谣韵律，边跟着节奏边做动作跟唱歌曲。chant感知

1

（3）教师教唱歌谣，带领学生理解歌谣意思。歌谣韵律，

（4）教师播放歌谣视频，学生有感情有节奏地跟唱并做动作。结合TPR教

学法，使学