Unit 1 Animal friends 第1课时Get ready Start up 教案 外研版英语三年级下册.pdf

Unit1《Animalfriends》教案

第一课时（GetreadyStartup）

1.能听、说、读、写本课关于动物的名词和描述动物的形容词；能

运用句型“—Whatarethey?—Theyare...”来问答多个动物的名

称。（语言能力）

教学目标2.培养学生热爱动物、热爱大自然的意识。（文化意识）

3.能够识别不同动物的主要外形特征，并能进行绘画。（思维品质）

4.能积极参与课堂活动，大胆用英语交流，做一位有核心素养的

小学生。（学习能力）

教学重点能够听懂、会说核心句型“—Whatarethey?—Theyare...”。

教学难点能在日常生活中熟练地运用重点句型进行交流。

教学过程批注

Step1Warm-upRevision

1.教师热情地和学生打招呼问好，作简单的Freetalk。播放关

2.Listenandsing.于宠物的歌

曲视频，与

教师播放视频《Ihaveapet》。

实际生活贴

3.教师由歌曲视频引入本课时的新动物。

近，活跃课

T:Whatpetsdoyouknow?堂气氛的同

Ss:...时，通过生

活中常见的

T:(课件出示猫的图片)Look!Ihaveacat.Doyouhaveapet?

小动物自然

Ss:...

引出本课时

T:Verygood.Thepetsaresmallanimals.Therearemanybiganimalsin的大动物。

thezoo.Whatanimalsdoyouknow?

Ss:...

Step2PresentationPractice

1

1.Newwords.

教学关于动物的生词tiger、panda、bear、giraffe、elephant、monkey

通过出

及描述动物的形容词strong、brown、white、tall、short和small。示动物的一

（1）教学生词tiger及其复数形式tigers；教学形容词strong。半身体引发

T:(课件出示老虎的一半身体)What’sthis?Canyouguess?