教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷及1套参考答案.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共34分)

1.制作的生态瓶应该放在(??)地方。??

A.阴暗?????B.阴暗、有阳光都行?????C.阳光

2.下列生物属于消费者的是(??)。?

A.茉莉花?????B.杨树?????C.狼

3.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：

（）→（）→（）→（）→（）

⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。

⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，

观察现象并将发现记录下来。

⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。

⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。

⑸准备一种开白花的植物。

4.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四处探索，并记录了他的观察数据，如下表。

地点

该动物的数量

塑胶跑道

0

干燥的土壤中

2??

水池边的石头下

16

菜园的土壤中

12

（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是()。??

A.阳光充足?????B.土壤干燥?????C.阴暗、潮湿

（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会()。??

A.迅速适应干燥的环境

B.生存得很健康

C.生病或死去

5.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是(??)??

A.二氧化碳?????B.氮气?????C.氧气?

6.下列动物中可以通过无性生殖产生新个体的是（)。??

A.水螅?????B.青蛙?????C.金鱼

7.生物的生长离不开阳光。下列不能体现光对动物行为影响的是（??）。

A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境

B.刺猬的身上长满尖刺??

C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼

8.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。??

A.蝉→螳螂→黄雀

B.黄雀→螳螂→蝉

C.树→蝉→螳螂→黄雀

9.生产者与消费者之间的关系主要是（)。??

A.互惠互利的关系?????

B.吃与被吃的关系?????

C.相互竞争的关系

10.研究水量的多少对小鱼生存的影响。

一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表

生态瓶的情况

第一次观察

第二次观察

第三次观察

水多时

1

0

0

水少时

3

3

4

（1）生态瓶里的水较???时，小鱼浮到水面的次数多。

（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量???。

（3）请解释这种变化的原因。

?????????????????????????

二.填空题(共10题，共36分)

1.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(???)。

2.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。比如绿豆种子发芽需要(???)、水、空气等必须的条件。

3.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(???)，再放(???)。?

4.(???)、(???)、适宜的(???)是种子萌发必须具备的条件。

5.植物生长所需的条件是光、温度、(???)、(???)等。

6.假设提出之后，有必要进行合理(???)。

7.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有(???)特点。

8.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(???)、(???)，生产者是(???)。

9.食物链通常是从(???)开始，到凶猛的肉食动物终止。

10.按动物的食性，可以把动物分为(???)动物、(???)动物和(???)动物。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）

2.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）

3.生态瓶中的小鱼不停地浮出水面呼吸，很可能是水中的氧气含量太低了。（）

4.世界上的动物千奇百怪，但它们的繁殖方式都是一样的。（）

5.生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（）

6.自然界没有植物，动物照样能生存下去。（）

7.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）

8.生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

9.如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

10.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。

水螅????雄性用哺育袋养育

蜗牛?