人教版数学7年级下册 8 4 三元一次方程组的解法 学案（2课时 ） .docx

三元一次方程组的解法

【课时安排】

2课时

【第一课时】

【学习目标】

1．知道三元一次方程和三元一次方程组的定义，会识别三元一次方程和三元一次方程组。

2．会用代人消元法和加减消元法解三元一次方程组，增强运算技能。

3．通过解三元一次方程组，进一步体会“消元化归”的思想。

【学习重难点】

重点：认识三元一次方程组，并能够运用代人法、加减法解简单的三元一次方程组。

难点：会灵活运用代人消元法和加减消元法解三元一次方程组。

【学习过程】

一、复习导入

1．解方程组.

2．解二元一次方程组的基本思想是________思想，常用的方法有________、________。

二、知识点一：三元一次方程和三元一次方程组

请你阅读课本本课时的前五段内容，回答下列问题．

1．含有_______个未知数，并且含有未知数的项的次数都是_______，这样的_______方程叫作三元一次方程。

2．小组讨论，说说三元一次方程组的特征是什么？

三、预习自测

下列方程是三元一次方程的是（）

A．B．C．D．

四、知识点二：三元一次方程组的解法

认真阅读课本内容，体会“三元一次方程组”的消元方法，完成下列问题。

你能由解二元一次方程组的思想、方法得出解三元一次方程组的思想、方法吗？

2．对于方程组，课本中先消去的是哪一个未知数？用的是什么方法？

3．按照课本中所提供的解题思路解答上述方程组．

【第二课时】

【学习目标】

1．会通过观察方程组的系数特点，确定消元的顺序。

2．能熟练地解三元一次方程组，进一步体会消元化归的思想。

3．会用三元一次方程组的数学模型解决简单的实际问题。

【学习重难点】

重点：根据三元一次方程组的系数特点，选择适当的方法解三元一次方程组。

难点：能够用三元一次方程组的数学模型解决简单的实际问题。

【学习重难点】

一、激趣导入

伦敦奥运会时中国获得88枚金牌，位居奖牌榜第二名，其中金牌比银牌多11枚，银牌和铜牌的总数比金牌多12枚，你能算出我国金、银、铜三种奖牌，各多少枚吗？

二、知识点一：三元一次方程组的解法

认真阅读课本中的“例1”，理解是怎么把“三元”化为“二元”的，回答下面的问题。

说说为什么要先消去y，得到关于x、z的二元一次方程组？

2．依据“例1”旁边的提示，试着用其他解法解方程组，并与“例1”的方法进行比较，看一看哪种方法更简单。

三、归纳总结

解三元一次方程组时，先观察方程组中同一个未知数的系数特点，确定好______的目标；如果一个方程中只含有两个未知数，那么第三个未知数就是消元的目标。

四、预习自测

解方程组.

五、知识点二：三元一次方程组的应用

1．认真阅读课本中的“例2”，思考每个方程的由来，回答下面的问题。

说一说方程①是怎样得到的？

2．课本中在解三元一次方程组时，先消去哪一个未知数，你能说出这样消元的理由吗？

3．方程⑤是怎样得到的？

4．直接用方程③－①的结果24a＋6b＝60能解出a、b吗？为什么要约去6？

六、归纳总结

当方程组中的三个方程均含有三个未知数时，要选择系数______（填“简单”或“复杂”）的未知数进行加减或代入变形；方程的系数和常数项有公约数时，要先约去_______。