江苏省扬州市高邮市2024-2025学年九年级上学期1月期末 语文试题.docx

一、积累与运用(27分)

1.古诗文名句填空。（10分）

阅读能丰富我们的精神世界，培养我们的爱国情怀。秋瑾的《满江红》中“①？”抒发了词人爱国情感以及对“英雄末路”的悲哀与现实的失望。李贺的《雁门太守行》中“②，”运用典故，书写将士心愿，传达将士爱国热情与报国心愿。辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以之》“③，”直抒胸臆，表达词人爱国激情与建功立业的愿望。文天祥的《过零丁洋》中“④？”表现了诗人舍生取义的决心，视死如归的信念。龚自珍《己亥杂诗》中“⑤，”表现了诗人对杰出人物的涌现和改革大势形成的期待，抒发强烈的爱国热情。

2．根据语境完成题目。(9分)

(1)学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈①__________折（???）腰江山的热爱，腐身为泥的深沉；一碧万顷（???）的洞庭湖鸥翔鳞跃，蔚然深秀之琅琊山靠幻景异；周树人犀利痛斥求神拜佛等xuán（???）虚的救国行为，顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用；范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo（???）庐终获经世奇才②

(2)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

折()?????万顷()?????xuán()虚????三顾máo()庐

(3)语段中的范进因参加（乡试/会试/殿试）高中而喜极发疯，这个故事来自笔下的《儒林外史》。(1分)

(4)在语段①②两处填入标点符号，正确的一项是（???）(2分)

A．。??！ B．：??…… C．——??！ D．：??。

(5)对下面语句的解说，完全正确的一项是（???）(2分)

A．“学习犹如一段旅程，本学期的旅途风景异彩纷呈”是一个单句。

B．“鸥翔鳞跃、救国行为、犀利痛斥、折腰江山”这几个短语的类型各不相同。

C“顾颉刚冷静分析怀疑精神在治学中的重要作用”这个句子的主干是“顾颉刚分析怀疑精神”D．“范进醉心功名却中举疯癫，刘备三顾máo庐终获经世奇才”是一个并列关系的复句

3.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）(2分)

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_____；你是奋蹄疾驰的骏马，_____；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。

A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊

B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默

C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云

D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊

4.综合性学习。(6分)

为庆祝“世界读书日”，学校开展了“书香伴我成长”一系列综合性实践活动，请你完成下列任务。

（1）（2分）任务一：如图是同学画的一幅漫画，请写出画面内容及含义。

（2）（4分）任务二：请根据你的阅读积累，在下面一段话的横线上续写两组句子，使之构成一组排比句。

名著如同百花园，让我们看到无数个性鲜明的灵魂。尼摩船长冒险救助可怜的印度采珠人，尽显锄强扶弱、见义勇为的英雄本色；，；，。

二、阅读理解(33分)

(一)古诗文阅读（14分）

阅读下面的诗歌,完成4-5题。(4分)

出塞

〔清代〕徐锡麟

军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

【注】诗人文天祥被元军拘押北行，后脱险南归，率兵抗击元军。《扬子江》作于诗人出北海经长江口南下之时。

5．请根据诗歌内容判断两首诗歌的抒情方式，下列选项中最恰当的一项是（）(2分)

A．间接抒情托物言志B．直抒胸臆间接抒情

C．间接抒情直抒胸臆D．直抒胸臆托物言志

6．这两首诗歌表达的情感相似，请简要分析相似之处。(2分)

阅读下面甲、乙两段文言文，完成7-10题。（10分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先