信息窗2 两位数加一位数（进位）的口算 课件 2025青岛版数学一年级下册.pptx

青岛版数学一年级（下）护绿行动信息窗2两位数加一位数（进位）的口算四——100以内的加减法(一)

学习目标1.借助小棒、计数器等直观学具的操作，理解两位数加一位数（进位）的算理。2.掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，会用两位数加一位数的进位加法解决问题。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。

【难点】理解两位数加一位数（进位）的算理。【重点】掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。

探究新知一班已经做了27个牌子，还剩6个没做。二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。你能提出什么问题？

一班已经做了27个牌子，还剩6个没做。＝（个）探究新知一班一共要做多少个牌子?276+怎么计算？

＝276+（个）借助摆小棒口算方法一33627+6=72013先算7+6=13再算20+13=33331捆零3根2捆合起来是33根

＝276+（个）借助计数器口算方法二33627+6=3330先算27+3=30再算30+3=33十位个位十位个位十位个位33

二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。＝（个）二班一共要挂多少个牌子?228+怎么计算？

＝228+（个）3022010先算2+8=10再算20+10=30

课堂练习1.圈一圈，算一算。=+35+7=先算再算，=+。425712301242=+28+4=先算再算，=+。328412201232

2.59+4=633+68=7138+6=4446+5=4142+8=506+48=547+47=5485+8=938+53=6176+9=8535+5=40619+52=

3.火眼金睛辨对错。√××√××

4.登山。4458823161803288364138533097

5.端午节赛龙舟。＝（个）246+30一共有多少个队参赛?24个队已经完成了比赛。有6个队正在比赛。

6.在○里填上“”“”或“=”。36+5○4048+4○525+45○504+49○60==

7.原有29名同学报名参加“学雷锋”志愿者活动。报名参加志愿者活动的一共有多少人?后来又有7人报名。＝（人）297+36

8.参加跳绳比赛的有30名运动员。每名运动员分一瓶够吗?＝（瓶）248+32（够不够）3032√

9.你能提出什么问题?我们俩吃了38只蚊子。我吃了7只蚊子。有17只青蛙已经跳进水里了。他们一共吃了几只蚊子？38+7=45（只）

9.你能提出什么问题?我们俩吃了38只蚊子。我吃了7只蚊子。有17只青蛙已经跳进水里了。左边的两只蜻蜓比右边那只多吃了几只蚊子？38-7=31（只）

9.你能提出什么问题?我们俩吃了38只蚊子。我吃了7只蚊子。有17只青蛙已经跳进水里了。一共有几只青蛙？17+4=21（只）

教材第55页“练一练”第8题拓展提升答案不唯一,要填小于36的数。1.36+=46?13=1625+=25?12+34?828+924在里填上合适的数。102900162020答案不唯一,要填小于36的数。答案不唯一,要填大于15的数。=36=36=15

2.在同一个算式的里填上相同的数。30?=22+51+=65?方法1：一一尝试129123里不填1。22×2824×里不填2。332725×里不填3。442626√里填4。可以用同样的方法计算第2题。这样一一尝试实在太麻烦了！

30?=22+51+=65?方法2：画图计算44联想“同样多问题”3022多8可以用同样的方法计算第2题。772.在同一个算式的里填上相同的数。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？两位数加一位数(进位)的口算：把两位数分成整十数和一位数，两个一位数先相加，所得的和再与整十数相加。也可以把一位数分成一个能与两位数凑成整十数的数和另一个数,先把两位数凑成整十数,再与另一个数相加。

课时练中的相关练习。0201课后练习题。