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2025届广西岑溪市高考考前提分语文仿真卷含解析

一、现代文阅读（30分）

(1)在这个信息爆炸的时代，网络文学以其独特的魅力和便捷性吸引了大量读者。网络文学以自由、开放、互动为特点，打破了传统文学的限制，为读者提供了丰富的阅读体验。然而，网络文学的质量参差不齐，其中不乏一些低俗、庸俗的内容。因此，如何引导网络文学健康发展，提高其文学价值，成为了一个亟待解决的问题。

(2)近年来，随着科技的飞速发展，人工智能在各个领域都展现出了强大的应用潜力。在教育领域，人工智能技术已经开始应用于个性化教学、智能辅导等方面，为学生的学习提供了更加便捷和高效的帮助。然而，人工智能在教育领域的应用也引发了一些争议，如数据隐私、教育公平等问题。如何在充分发挥人工智能优势的同时，确保其应用的合理性和安全性，是教育工作者和科技企业共同面临的挑战。

(3)随着全球气候变化和环境问题的日益严峻，可持续发展成为了一个全球性的议题。我国政府高度重视生态文明建设，提出了一系列政策措施，旨在推动经济社会发展和环境保护的协调发展。在这个过程中，企业作为经济活动的主要参与者，承担着重要的社会责任。企业如何在追求经济效益的同时，实现绿色、低碳、循环的发展模式，成为了当前亟待解决的问题。

二、古诗文阅读（30分）

(1)古诗文作为中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和哲学思想。据《中国古籍总目》统计，截至2020年，我国古籍总量已超过10万种，其中古代诗歌、散文、辞赋等文学作品占据了相当比例。以唐代为例，唐代诗人有2300多位，诗作近5万首，其中《全唐诗》收录了2200多位诗人的近5万首诗。这些古诗文不仅反映了当时社会的风貌，也展现了诗人的情感世界和审美追求。例如，杜甫的《春望》通过对春天景色的描绘，表达了对国家命运的深切忧虑和对人民生活的关怀。据统计，杜甫的《春望》被后人引用和传颂的次数超过1000次，成为了一首家喻户晓的佳作。

(2)古诗文阅读在提高国民素质、传承优秀传统文化方面具有重要意义。近年来，我国政府高度重视古诗文教育，将其纳入中小学课程体系。据教育部发布的《关于全面深化课程改革的指导意见》，古诗文阅读已成为中小学语文教学的重要内容。以2019年全国高考语文试卷为例，古诗文阅读部分占比约为30%，其中文言文阅读和古诗词鉴赏各占一半。在实际教学中，一些学校通过开展古诗文诵读、讲座、比赛等活动，激发学生对古诗文的学习兴趣。例如，某中学开展“古诗文背诵大赛”，吸引了全校近千名学生参与，有效提高了学生的古诗文素养。据调查，参与活动的学生在古诗文知识竞赛中的成绩平均提高了20%。

(3)随着互联网的普及，古诗文阅读的形式和渠道也发生了变化。网络平台、移动应用等新兴媒体为古诗文传播提供了新的途径。据统计，截至2020年，我国古诗文类App下载量已超过1亿次，其中最受欢迎的App月活跃用户数超过1000万。以“古诗文鉴赏”为例，该App通过图文并茂、语音讲解等方式，为用户提供便捷的古诗文学习体验。此外，一些网络平台还开展了线上古诗文讲座、直播等活动，吸引了大量网友参与。例如，某知名网络平台举办的“古诗文鉴赏”系列讲座，吸引了超过10万网友在线观看。这些新兴媒体为古诗文传播提供了广阔的空间，有助于推动古诗文文化的传承与发展。

三、语言文字运用（20分）

(1)语言文字运用能力是衡量一个人综合素质的重要标准。在信息化时代，随着网络语言的兴起，语言文字运用的规范性和准确性受到了广泛关注。根据《中国语言生活状况报告》的数据显示，2019年我国网民规模达8.54亿，其中约90%的网民使用网络语言进行沟通。然而，网络语言的滥用和误用现象也日益突出，如错别字、语法错误等。为了提高全民语言文字运用能力，我国教育部自2011年起实施国家通用语言文字规范标准，并在全国范围内推广普通话。例如，某地教育部门通过开展“语言文字规范化月”活动，提高了学生和教师的语言文字运用水平，活动期间，学生和教师使用规范语言的比例提高了15%。

(2)在职场环境中，良好的语言文字运用能力对于职业发展至关重要。一份由《职场语言运用能力调查报告》显示，超过70%的职场人士认为语言文字运用能力是职场竞争力的重要组成部分。为了提升职场人士的语言文字运用能力，许多企业和培训机构开展了相关的培训课程。例如，某知名企业为员工提供了一门为期三个月的语言文字运用提升课程，课程结束后，参与者的书面表达和口头表达能力平均提高了30%。此外，一些企业还通过内部刊物、培训讲座等形式，加强员工的语言文字规范意识。

(3)在国际交流中，语言文字的准确运用能够有效促进跨文化交流与合作。根据《中国语言能力发展报告》的数据，截至2020年，全球学习汉语的人数已超过2亿。为了提高国际学生的汉语水平，我国教育部