《认识图形》说课课件.ppt

**第1课时板书教学过程教法与学法说课流程教材分析教学目标教学重难点教具与学具说教材《认识立体图形》是西师版一年级数学上册第三单元《认识图形》第1课时，教材53页的内容。这节课是学生接触的第一个有关图的知识，主要是认识立体图形，能够形区分长方体、正方体、圆柱、球等几何体。结合一年级学生的认知水平，教材中主要是用学生生活中常见的实物图引申到模拟图让学生在学习上减轻一定的难度，更容易掌握本节知识。为以后学习平面图形打下基础。教学目标知识目标能力目标情感目标对简单的几何形体进行分类。通过实物和模型辩认感知长方体、正方体、圆柱和球。能区别长方体和正方体这两种图形。经历简单分类和整理的过程，积累学习体验，培养观察能力动手操作能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，养成良好的学习生活习惯。能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形教学重点教学难点能区分长方体、正方体。感知长方体、正方体、圆柱、球的特点说教具、学具四种形状纸箱各一个教具第1课时计算机多媒体课件四种形状实物体若干学具情境法尝试法直观演示法说教法↑↑↑学法分析202X说学法说教学过程单击此处添加小标题情境导入，引发新知单击此处添加小标题探究新知，辨认感知4种立体图形单击此处添加小标题巩固练习，发展思维情境导入，引发新知探究新知，1辨认感知4种立体图形2探究新知，辨认感知4种立体图形长方体正方体圆柱球探究新知，辨认感知4种立体图形2、要求：仔细观察，动手摸一摸。说出长方体和正方体的相同和单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。不同；说出圆柱和球的相同和不同孩子们你们以前认识这4种立体图形吗？说一说平时看到的长方体和正方体有哪些？0102方方正正6面一样大，无法自由滚动长长方方6面有的大有的小，也无法自由滚动圆圆的直直的，上下一样粗。站着不能滚躺着能滚01圆溜溜的，没有平平的地方。能自由滚动02我们平时见过的物体是圆柱形和球形的有哪些？03**