教科版四年级上册科学期末测试卷（各地真题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.音量与物体振动之间的关系是（?）。

A.物体振动的幅度越大，声音越强?????B.物体振动的幅度越小，声音越强?????C.物体振动的速度越快，声音越强

2.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

3.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

4.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

5.肺活量是（?）的气体。

A.轻轻吹一口气????B.深吸一口气，用力呼出????C.轻吸一口气，慢慢呼出

6.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

二.填空题(共6题，共28分)

1.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、胃、小肠和（???）。

2.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

3.在（???）的环境中，声音（???）传播。

4.食物的消化从（???）开始，之后经过食道到达（???），接着在（???）和大肠被吸收。

5.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

6.（???）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

2.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

3.生活中我们要减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。（???）

4.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（??）

5.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

6.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共27分)

1.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.科学的膳食原则是什么？

七.材料题(共2题，共14分)

1.写出下图各部分的名称。

2.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共2题，共14分)

1.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。

A.把食物运输到胃里

B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质

C.使食物破碎，并消化少量淀粉

D.消化食物和吸收养分最主要的地方

E.吸收食物残渣中的水分

2.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.肺；血液；心脏

2.耳郭；鼓膜；听觉神经

3.真空；不能

4.口腔；胃；小肠

5.氧气；二氧化碳

6.肺

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强