教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷【夺冠系列】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共42分)

1.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是(??)。??

A.研究茎的作用

B.研究三种土壤的渗水能力

C.研究影响植物生长的条件

2.生态瓶中的小鱼数量增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会（)。??

A.减少?????B.没有变化?????C.增多

3.在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（)。??

A.微生物?????B.土壤?????C.植物

4.如果在实验中观察到(??)现象，能说明绿豆种子发芽与水无关。??

A.水浸泡过的绿豆种子大多数发芽了，没被浸泡过的种子没有发芽

B.不管是否被水浸泡过，温暖地方的绿豆种子绝大多数发芽了

C.水浸泡过的绿豆种子没有发芽，没被水浸泡过的种子绝大多数发芽了

5.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。??

A.对比实验?????B.模拟实验?????C.控制变量

6.

（1）这是????（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。

（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：????????????????????食物链通常从????????开始，到凶猛的肉食动物终止。

（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量????，造成这个生态系统的破坏。

（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（??）。

A.蛇?鼠????B.草?树????C.草??兔?

7.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为(??)??

A.蚯蚓喜欢明亮的环境

B.蚯蚓喜欢多水的

C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸

8.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明(??)。??

A.种子萌发需要一定的温度

B.种子萌发需要土壤

C.种子萌发需要空气

9.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。

（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

?

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象??????????????????????????????????????????????????????????？

②兔子大量减少，会发生什么现象??????????????????????????????????????????？

③草大量减少，会发生什么现象????????????????????????????????????????？

④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的????。

10.实验一：种子发芽实验

实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒、完好具有活性的种子

实验步骤：

①准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签

②将若干相同数量的种子放入洞中

③6个水杯中，1号杯不加水，其余的都滴上适量的水。

④3号杯加水至完全淹没种子。

⑤将5号杯放入冰箱中，用纸箱罩住6号杯，放在温暖处。

⑥将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。

实验现象：????号杯中种子不发芽，????种子发芽。

实验结论：种子发芽需要????、????和????????。

二.填空题(共10题，共36分)

1.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(???)，再放(???)。?

2.绿豆种子发芽需要(???)和适宜的(???)。

3.在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是(???)。

4.直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫做(???)。

5.保护一种生物，也就是保护了(???)生物。

6.蚯蚓适宜居住(??)的环境中??

A.阴暗潮湿?????B.阴暗干燥?????C.高温干燥

7.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为(???)。

8.种子发芽需要一定的(???)、(???)和(???)。

9.像池塘里的(???)和(???)互相作用、互相依存，形成的一个密不可分的整体，叫做(???)。若这个整体中的一个环节受到了破坏，这个整体将会(???)。

10.在“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有(???)种消费者，生产者是(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.老师的意见一定是有道理的，一定要虚心接受。（??）

2.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）

3.发明是大人的事，中小