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社区党建工作总结和工作计划

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目录

社区党建工作背景与意义

过去一年社区党建工作回顾

未来一年社区党建工作目标设定

未来一年社区党建重点任务部署

资源保障措施及预算安排

监督考核机制建立与完善

总结与展望

CHAPTER

社区党建工作背景与意义

01

党建工作是社区发展的重要组成部分，关系到党组织的战斗力和凝聚力。

近年来，社区党建工作面临新的挑战和机遇，需要不断总结经验，创新发展。

社区作为城市基层单位，承担着居民服务、管理、教育等多项职能。

01

02

04

加强党组织建设，提高党组织的领导力和组织力。

推动社区治理创新，提升居民参与度和满意度。

促进社区和谐稳定，增强居民归属感和幸福感。

引领社区文化建设，传承和弘扬社会主义核心价值观。

03

回顾过去一年社区党建工作的成果与不足，明确工作重点和方向。

制定未来一年社区党建工作计划，提出具体目标和措施。

加强党组织和党员队伍建设，提高党员素质和服务能力。

推动社区党建工作与社区发展深度融合，实现共同发展。

01

02

03

04

CHAPTER

过去一年社区党建工作回顾

02

党组织架构完善

社区党组织建立了完备的组织架构，包括党委、党支部和党小组，确保党的方针政策能够有效传达和执行。

党员队伍壮大

通过积极发展党员，社区党员队伍不断壮大，党员的年龄、性别、职业结构更加合理，提高了党组织的凝聚力和战斗力。

制度建设加强

社区党组织加强制度建设，完善了党员管理、组织生活、民主评议等方面的制度，使党建工作更加规范化、制度化。

社区党组织开展了形式多样的党员活动，如党课、主题党日、志愿服务等，增强了党员的党性观念和宗旨意识。

党员活动丰富多彩

通过党员活动的开展，提高了党员的思想政治素质和服务群众的能力，赢得了群众的认可和好评。

活动成效显著

党员活动不仅覆盖了社区全体党员，还吸引了部分群众参与，扩大了党的影响力和号召力。

活动覆盖面广

社区党组织注重发挥群众的主体作用，积极邀请群众参与党建工作，提高了群众的参与度和认同感。

群众参与度提高

通过对群众的满意度调查，发现群众对社区党建工作的满意度较高，认为党组织在服务群众、推动社区发展等方面发挥了积极作用。

满意度调查结果良好

社区党组织认真对待群众反馈的意见和建议，积极改进工作，提高了群众对党组织的信任和支持。

反馈意见得到重视

部分党员对党建工作缺乏热情，参与度不高，影响了党组织的凝聚力和战斗力。原因可能是党员思想教育不到位、激励机制不完善等。

党员参与度不高

部分党员活动形式单一、缺乏创新，难以吸引党员和群众的参与。原因可能是活动策划不够精心、缺乏有效组织和引导等。

活动形式单一

社区党建工作在资源整合方面存在不足，未能充分利用社区内外资源为群众提供更好的服务。原因可能是缺乏有效沟通协作机制、资源整合意识不强等。

资源整合不足

CHAPTER

未来一年社区党建工作目标设定

03

加强党的基层组织建设，提升党组织的凝聚力和战斗力。

推进党风廉政建设，营造风清气正的政治生态。

深化党员教育管理，提高党员队伍整体素质。

服务社区居民，促进社区和谐稳定发展。

基层组织建设

完善党组织架构，选优配强党组织领导班子；加强党员活动室等阵地建设，提升党组织活动质量。

党员教育管理

制定年度党员教育培训计划，定期组织党员学习党的理论和路线方针政策；加强党员思想政治工作，及时掌握党员思想动态。

党风廉政建设

落实党风廉政建设责任制，加强反腐倡廉宣传教育；加大对违纪违法行为的查处力度，营造不敢腐、不能腐、不想腐的氛围。

服务社区居民

深入了解社区居民需求，积极为居民排忧解难；组织开展各类文化、体育、科普等活动，丰富居民精神文化生活。

群众基础

社区居民对社区党建工作给予了高度关注和支持，他们积极参与各类党组织活动，为实现目标奠定了广泛的群众基础。

组织保障

社区党组织具备较强的组织力和号召力，能够有效整合各方资源，为实现目标提供有力保障。

制度保障

社区党建工作已形成了一套较为完善的制度体系，包括党组织建设、党员教育管理、党风廉政建设等方面的规定和措施，为实现目标提供了制度保障。

人员保障

社区拥有一支素质较高、经验丰富的党务工作者队伍，他们具备较强的执行力和创新能力，为实现目标提供了人员保障。

CHAPTER

未来一年社区党建重点任务部署

04

建立健全社区党组织架构，明确各级职责，确保工作高效运转。

加强党员队伍建设，提高党员素质，发挥党员先锋模范作用。

定期开展组织生活会和民主评议党员，增进党员之间的交流和团结。

举办各类主题党日活动，如红色教育基地参观、党史学习等，增强党员党性观念。

开展党员志愿服务活动，引导党员积极参与社区建设和服务群众。

创新党员教育方式，利用网络平台和多媒体手段，提高教育效果。