人教版初中七年级下册数学精品习题课件 适应性评估卷 1.第五章适应性评估卷.ppt

第五章适应性评估卷返回题型栏目导航第五章适应性评估卷第五章适应性评估卷题型导航选择题1填空题2解答题3一、选择题(共14题.1~10题每题3分，11~14题每题2分，共38分)1.如图,在所标识的角中,互为对顶角的两个角是()A.∠2和∠3 B.∠1和∠3C.∠1和∠4 D.∠1和∠2A12345678910111213142.如图所示,两只手的食指和拇指在同一平面内,它们构成的一对角可以看成()A.内错角 B.同位角C.同旁内角D.对顶角A12345678910111213143.体育课上,老师测量小明跳远成绩的依据是()A.过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条B.两点之间,线段最短C.垂线段最短D.两点确定一条直线C12345678910111213144.下列图形中,线段AD的长表示点A到直线BC距离的是()ABCDD12345678910111213145.如图,直线AB与直线CD相交于点O,E是∠AOD内一点,已知OE⊥AB,∠BOD=45°,则∠COE的度数是()A.125° B.135°C.145° D.155°B12345678910111213146.如图,已知AB∥CD,∠A=70°,则∠1的度数是()A.70° B.100°C.110° D.130°C12345678910111213147.如图,点E在AD的延长线上,下列条件中能判断BC∥AD的是()A.∠3=∠4 B.∠A+∠ADC=180°C.∠1=∠2D.∠A=∠5C12345678910111213148.如图,直线l∥m,将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上,若∠1=25°,则∠2的度数为()A.20° B.25°C.30° D.35°A12345678910111213149.如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=40°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转()A.15° B.20°C.25° D.30°B123456789101112131410.如图,图1是长方形纸带,∠DEF=26°,将纸带沿EF折叠成图2,再沿BF折叠成图3,则图3中的∠CFE的度数是()A.102° B.108° C.124° D.128°A123456789101112131411.如图,∠1=∠B,∠2=25°,则∠D= ()A.25° B.45°C.50° D.65°A123456789101112131412.如图1,在三角形ABC和三角形DEF中,AB=AC=m,DE=DF=n,∠BAC=∠EDF,点D与点A重合,点E,F分别在AB,AC边上,将图1中的三角形DEF沿射线AC的方向平移,使点D与点C重合,得到图2,下列结论不正确的是()A.三角形DEF平移的距离是m B.图2中,CB平分∠ACEC.三角形DEF平移的距离是n D.图2中,EF∥BCC123456789