第12课 阿拉伯帝国 课件（18张PPT）.pptxVIP

古希腊罗马的太阳神阿波罗古埃及的太阳神拉神

九年级历史上册/第12课/第四单元/封建时代的亚洲国家讲授人：华东师范大学徐伊擎

蓝色清真寺尖塔上的“新月”标志◎是怎样的生产生活环境使阿拉伯人喜爱月亮胜过太阳？一、光明的新月——新生

一、光明的新月——新生阿拉伯的原意是“沙漠”。干旱少雨不利农耕游牧生活部落征战◎阿拉伯的游牧生活与地理环境存在怎样的关系？争夺牧场和水源多神崇拜

◎是谁带来了光明？一、光明的新月——新生

使者、最后的先知唯一的真主经典信奉者穆罕默德安拉《古兰经》穆斯林（意为顺从者）伊斯兰教资料卡片一、光明的新月——新生《古兰经》◎制作伊斯兰教资料卡片一神崇拜得到广大群众的支持标志新月

麦地那建立穆斯林公社630年占领麦加征讨其他部落妥协政教合一阿拉伯国家雏形阿拉伯帝国示意图阿拉伯半岛基本统一一、光明的新月——新生◎比较疆域的不同？

集政权、军权、神权于一身政教合一安拉使者的继承人伊斯兰教军事扩张二、宗教与帝国——双生哈里发的统治《古兰经》为信仰而战斗！

倭马亚王朝倭马亚王朝正统哈里发穆罕默德时代阿拔斯王朝倭玛亚王朝时期610年创立伊斯兰教622年迁居麦地那630年占领麦加，统一四大哈里发时期632年661年750年1258年阿拔斯王朝时期被蒙古灭亡二、宗教与帝国——双生

①北进叙利亚②东灭波斯；征服阿富汗和印度西北部；直抵中国唐朝边境③西南攻克埃及；横扫北非④西线占领西班牙倭玛亚王朝时期610年创立伊斯兰教622年迁居麦地那630年占领麦加，统一四大哈里发时期632年661年750年1258年阿拔斯王朝时期被蒙古灭亡二、宗教与帝国——双生

倭玛亚王朝时期610年创立伊斯兰教622年迁居麦地那630年占领麦加，统一四大哈里发时期632年661年750年1258年阿拔斯王朝时期被蒙古灭亡缴税伊斯兰教信仰希腊火阿拉伯弯刀骆驼二、宗教与帝国——双生

8世纪中期，阿拉伯帝国的版图已横跨欧、亚、非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国。（亚欧）土耳其国旗（北非）突尼斯国旗（南亚）巴基斯坦国旗二、宗教与帝国——双生◎为何这些国家的国旗上都有新月元素？

三、璀璨的文化——创生古代亚非欧三大洲文明的全面交流

三、璀璨的文化——创生智慧宫翻译著名典籍830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”。科学院图书馆翻译馆托勒密《天文学大成》柏拉图《理想国》吸收消化外来文化保存文明火种吸纳者

花剌子模阿拉伯数字融创者《医典》长期被欧洲医学界奉为经典《一千零一夜》阿拉伯文学瑰宝三、璀璨的文化——创生伊本·西那

传播者阿拉伯人中国印度造纸术指南针火药欧洲三、璀璨的文化——创生◎阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色体现在哪里？宗教、航海、地理知识、数学、哲学阿拉伯数字←0-9的计数法棉花食糖

新生双生创生阿拉伯帝国伊斯兰教政教合一推动统一促进传播文化桥梁吸纳、融创传播东西文化疆域辽阔地跨三洲小结

同样作为亚洲国家，封建时代的阿拉伯帝国与日本的发展情况有何不同？自选角度：地理环境、政治结构、对外关系、宗教文化等。课后思考