3.3 凑数游戏（课件）2024-2025学年北师大一年级数学下册.pptxVIP

北师大版数学一年级（下）

20以内数与减法

第3课时凑数游戏

学习目标

1.通过凑数游戏的情境，进一步理解减法运算的意义，掌握20以内数的退位减法的计算方法。

2.经历探索20以内数的退位减法的过程，体会加减法的联系，通过算法多样化，初步学会有个性的学习。

3.能利用所学知识，解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。

【难点】

理解十几减几的算理。

【重点】

1.学会十几减几的计算方法，并能正确计算。

2.学会用减法解决简单的实际问题。

新知探究

咱们玩凑14吧，我出6！

我出8！

我出5！

我出……

凑数游戏

从总数14中去掉淘气出的5，就是笑笑应该出的数字，用减法计算，列式为：14-5。

14-5=

9

笑笑应该出9。

4

10

想：5+（）=14？

5+(9)=14，所以14-5=9。

14

5

9

先得到10就好算了。

-

4

－

1

－

6+(8)=14

14-6=8

我想按顺序排一排。

5+(9)=14

7+(7)=14

9+(5)=14

8+(6)=14

14-5=9

14-7=7

14-9=5

14-8=6

14-5=9

14-6=8

14-7=7

14-8=6

14-9=5

你还能写出这样的算式吗？

14减的数一个比一个大，得数一个比一个小。

13-4=9

13-5=8

13-6=7

13-7=6

13-8=5

13-9=4

12-4=8

12-5=7

12-6=6

12-7=5

12-8=4

12-9=3

课堂练习

1.

填一填，说一说。

13-6=

10

11-6=

12-5=

15-7=

10

3

5

2

2

7

1

5

10

8

7

5

10-6=4

4+3=7

11-1=10

10-5=5

10-5=5

5+2=7

15-5=10

10-2=8

2.算一算，说一说，你发现了什么？

13-9=14-8=17-7=

14-9=15-8=17-8=

15-9=16-8=17-9=

4

10

6

5

6

7

8

8

9

运用想加法算减法。

9+（4）=13

9+（5）=14

9+（6）=15

8+（6）=14

8+（7）=15

8+（8）=16

7+（10）=17

8+（9）=17

9+（8）=17

我发现：1.减数不变，被减数越大，差越大；

2.被减数不变，减数越大，差越小。

3.看一看，填一填。

·

·

·

（只）

（个）

15个苹果

还剩8个

·

·

·

11

-

8

3

15

-

8

7

总数量-剩下的数量=走掉的（拿走的）数量

11只

8只

课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

8

？只

12只

11朵

=

(只)

=

总数-已知的数量=未知的数量

12

-

11

4

-

3

8

10-4=6

6+2=8

10-3=7

7+1=8

4只

3朵

说一说，算一算。

11-4=14-8=17-9=15-7=

11-7=14-6=17-8=15-8=

7

4

6

8

8

9

8

7

4+7=11

8+6=14

9+8=17

7+8=15

03

在里填上“＞”“＜”或“=”。

13-9516-7811-88

7+6138+51514-87

＜

＜

＜

＜

=

＞

先算出得数，再比较大小。

4

13

9

13

3

6

=

（个）

13

-

5

8

一共拔的个数-棕兔拔的个数=灰兔拔的个数

我们一共拔了13个胡萝卜。

我拔了5个。

灰兔拔了多少个？