人教版初中七年级下册数学精品授课课件 第七章 平面直角坐标系 7.2 坐标方法的简单应用 7.2.2用坐标表示平移.ppt

第七章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.2用坐标表示平移1.了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义,掌握用坐标表示地理位置以及用方向和距离表示地理位置的方法.2.能根据具体问题确定适当的比例尺.3.知道用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的基本过程.学习目标学习重点：根据具体情境建立适当的平面直角坐标系,用坐标表示地点.学习难点：建立适当的直角坐标系,选取简便的方法解决实际问题.学习重难点不管出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来了很大方便.如图所示的地图中,你知道怎样用坐标表示A,B,C,D,E,F,G的地理位置吗?回导入新课（创设情境）根据以下条件画一幅示意图,标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.小刚家:出校门向东走1500m,再向北走2000m.小强家:出校门向西走2000m,再向北走3500m,最后向东走500m.小敏家:出校门向南走1000m,再向东走3000m,最后向南走750m.探究新知学生活动一【一起探究】想解决以上问题,我们需要先思考以下几个问题:1.我们可以借助学过的什么工具来解决这个问题?2.如何选择原点?如何确定x轴、y轴建立平面直角坐标系?如何确定单位长度?学生在小组内讨论后,通过分析,确定:探究新知解:1.平面直角坐标系.2.选取学校所在位置为原点,以正东方向为x轴正方向,以正北方向为y轴正方向,建立平面直角坐标系,规定一个单位长度代表1m长.由学生自己动手画出平面直角坐标系,标出学校的位置,即(0,0),并完成示意图.探究新知教师引导学生归纳:利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程.(1)建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;(2)根据具体问题确定单位长度;(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.探究新知学习表示地理位置的另一种方法:用方向和距离表示平面内物体的位置.思考:如图,一艘船在A处遇险后,向相距35nmile位于B处的救生船报警,如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置?救生船接到报警后准备前往救援,如何用方向和距离描述遇险船相对于救生船的位置?探究新知教师提问,学生回答后,教师给予肯定,并对学生提供的不同的答案给予校正与鼓励,重点引导学生理解物体间的相对位置,并引导学生总结,A相对于B的位置和B相对于A的位置,角度和距离不变,方向是相反的.巩固练习:确定物体地理位置的方法.探究新知1.如图所示，若用（2，3）表示图上校门A的位置，则图书馆B的位置可表示为___________，（5，5）表示点_______的位置.探究新知学生活动二【典例精讲】（1，6）D2.如图所示，用方向和距离表示火车站相对于仓库的位置是_______________________．若仓库的位置用(1，1)表示，那么火车站的位置表示为__________.探究新知北偏东70°，50km处(6，3)1.中国象棋是中华民族的文化瑰宝，因趣味性强，深受大众喜爱．如图，若在象棋棋盘上建立平面直角坐标系，使“帅”位于点（0，﹣2），“马”位于点（4，﹣2），则“兵”位于点___________．（﹣1，1）拓展应用拓展应用?到和平路小学讲校史?早晨6：00-7：00与奶奶一起到和平广场锻炼??上午9：00-11：00?与奶奶一起上老年大学?下午4：30-5：30?到和平路小学讲校史请依据图示中给定的单位长度，在图中标出和平广场A、老年大学B与和平路小学C的位置.拓展应用解：以爷爷家为坐标原点，东西方向为x轴，南北方向为y轴建立坐标系（如图所示）.可得：和平广场A坐标为（400，0）；老年大学B（-600，0）；和平路小学C（-400，-300）．如何用坐标表示地理位置？回顾反思当堂训练1.已知A在灯塔B的北偏东30°的方向上，且距灯塔B处500米，则灯塔B在小岛A的_____________的方向上,距离A处______米.南偏西30°500当堂训练·仙鹤（2，1）·大树（8，2）2.已知仙鹤的坐标为（2，1）大树的坐标为（8，2）而狮子的坐标为（6，6）你能在图中标出狮子的位置吗？（向上、向右为正）120845673xy12634578狮子（6，6）·解：如右图所示：1.教材第75页练习第1题,第79页习题7.2第5题.课后作业再见