外研英语三年级下册Unit1Animal friends 第3课时 Fuel up课件.pptx

外研版英语三年级（下）FuelupUnit1Animalfriends

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Let’sreadtogether.

PresentationListenandchant.1InandoutofthezooZackandZoe,Letsgotothezoo!ZackandZoe,Comeandlook.

Azebraishere.Agiraffeisthere.Butwhereisthelion?Letsmoveon.

Comeandlook.Lionsontheroad.ZackandZoe,Letsdancealong.

Readthechantandcircle.2Whichwordshave“z”or“l”sounds?ZzLlzooZacklookzebraletlionalongZoe

Readthesewords.zoozebraZoeZacklionlikelooklucky/z//l/

z的发音规则发音时，舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙中挤出时摩擦成音。发音时声带振动。z/z/

ListenandsingThezebrainthezoo，Eatappleswithmeandyou！

L的发音规则发音时，舌身向上弓起，舌尖抵住上齿龈，让气流从舌的旁边送出，发音时声带振动。l/l/

ListenandsingLookatthelioninthelibrary.Itlookssofunnyandlovely.

Listenandorder.3stonelionsapandahattigershoes

石狮子（stonelions）中国传统文化中的重要象征物，常见于各种建筑物的入口处，如庙宇、宫殿等。石狮子不仅具有装饰作用，还承载了丰富的文化内涵和象征意义。如今，石狮子不仅在中国继续作为文化象征存在，也在世界各地的唐人街和与中国文化相关的场所中可以看到。stonelionsCulture

Cultureapandahat熊猫帽（apandahat）一种以熊猫形象为主题设计的帽子。这种帽子通常结合了可爱的熊猫元素，广受儿童和成人的喜爱。熊猫帽子不仅是一种实用的服饰，更是一种传递快乐和友好的文化象征。

Culturetigershoes虎头鞋（tigershoes）一种传统的中国儿童鞋，以其独特的虎头图案而得名。这种鞋子不仅是实用的儿童服饰，更承载了丰富的文化内涵和历史背景。虎头鞋通过其独特的美学和深厚的文化内涵，体现了古人对孩子的爱护和美好祝愿。

Findanimalsaroundyou.Telltheclassaboutthem.4Whatisit?Itsalion.Whatarethey?Theyaretigers.

Practice一、判断句子中单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。（）1.Let‘sgotothezootogether.（）2.Look!Thatisabiglion.（）3.Thezebra’slegsarelong.FTT

二、给下列对话选择合适的图片。（）1.—Whatarethey?—Theyarestonelions?（）2.—Doyouhavetigershoes?—Yes,Ido.（）3.—Wow,yourpandahatisverycute.—Thankyou.（）4.—What’sthat?—It’sahorse.（）5.—Isthatamonkey?—Yes,itis.CABED

ABCDE

Summary字母z和l在单词中的发音1.字母z在单词中发/z/，如：zoo,zebra2.字母l在单词中发/l/，如：lion，look

找一找身边的动物。0201学唱歌谣“Inandoutofthezoo”。Homework