2010-2023历年重庆市重庆一中高二上学期期末考试政治卷（带解析）_1.docxVIP

2010-2023历年重庆市重庆一中高二上学期期末考试政治卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.通过太空科学实验，科学家发现并证实了暗能量对宇宙膨胀的加速作用，并以此测算出宇宙的实际年龄，使人类在科学揭示宇宙和生命起源及演化奥秘的道路上又向前迈进了一步。这

①进一步证明世界的统一性在于物质性

②说明物质世界是运动和静止相统一的

③说明实践的发展推动人类认识的发展

④说明追求终极真理是一个曲折的过程

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

2.中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与诗句。下列对谚语和诗句所蕴涵的哲理表述正确的是

①年年岁岁花相似，岁岁年年人不同——世界是绝对运动和相对静止的统一

②不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩?——实践是认识的来源

③仁者见仁智者见智——真理是具体的、有条件的

④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——社会意识具有相对独立性

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

3.过敏是让很多人烦恼的事情，但英国的一项研究显示，过敏反应可被机体组织用来防癌，因此，如果在被过敏困扰的时候想可能患癌的风险下降了，也许心情就会变好一些，过敏带来的痛苦也会减少一些。这进一步佐证了

①意识对人体生理的活动具有调节作用

②过敏与烦恼之间是自在事物的联系

③不包含矛盾的事物是不存在的

④人的心情决定过敏反应的影响

A．①②

B．①④

C．①③

D．③④

4.阅读漫画《巧用压力》，面对百年不遇的国际金融危机，是压力，更是考验。当前，中国经济赖以保持高速增长的低成本竞争优势正在逐步被削弱。转变经济发展方式，形成新的竞争优势，才能促进中国的可持续发展。这说明

A．矛盾的存在需要具备一定的条件

B．在一定的条件下，矛盾不具有客观性

C．矛盾具有同一性

D．矛盾具有斗争性

5.针对“扶老被诬伤老，好人败诉赔钱”的反常现象频繁出现，深圳市法制办发布了《深圳经济特区公民救助行为保护条例（征求意见稿）》。这一条例的亮点在于“惩恶扬善”。从“惩恶”的方面看，条例让被救者承担举证责任，歪曲事实真相的被救助人须赔礼道歉，视其情节可予以罚款或行政拘留，涉嫌犯罪的还将移送司法机关依法处理。从“扬善”方面看，条例规定助人行为原则上将被免责，并由被救助人承担举证责任，救人受伤享工伤待遇、被起诉可申请法援等。这些规定借鉴了国际上公民救助行为保护的立法经验，又结合了深圳社会的实际情况，是一部具有特区特色的“好人法”。

结合材料，运用“认识社会与价值选择”的有关知识，简要分析《深圳经济特区公民救助行为保护条例》是一部具有特区特色的“好人法”。（12分）

6.“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。”这是电影《2012》的台词，它是一部关于全球毁灭的灾难电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，人类即将面临空前的自然灾害，最后在“方舟”中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。材料给我们的启示是

A．意识的内容和形式都是客观的

B．意识的内容和形式都是主观的

C．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础

D．人们发挥主观能动性可以改造规律

7.洞穴鱼类中有些鱼一生都不离开黑暗无光的溶洞，因为对洞穴生活的高度适应，作为摆设的眼睛退化直至消失，它们也被称作“盲鱼”。视觉的消失使得嗅觉器官变得更为重要，洞穴鱼甚至通过嗅觉来确定自己所处的位置。洞穴鱼的这些现象表明

A．辩证的否定是事物自身的否定

B．生命物质具有自觉反映的特性

C．生命物质具有主动选择的特性

D．部分功能的弱化是系统优化的前提

8.新中国成立后，为了控制农村剩余劳动力过多流入城市，缓解城市中粮食供求矛盾和城镇住房、交通、就医的压力，中国在1958年颁布了《户口登记条例》。伴随着户籍不同带来的城乡“同命不同价”、“同工不同酬”，不同地区户籍附带的教育、医疗、就业福利等户籍歧视现象的出现，人们认识到原有的户籍制度设计存在许多不足。有些专家提出应取消农业户口，统一登记城市户口，但福建、广东地区等试点并没有取得良好的效果。如果只改变“户籍标签”而不改变户口背后附带的利益差别，户籍改革将是一纸空谈。为了逐渐缩小城乡差距，最终实现城乡一体化，人们对户籍改革的思考在不断深入。

用实践与认识的关系的知识，分析人们对我国户籍制度的认识过程。（12分）

9.2012年3月4日，杭宁高铁的铺轨已完成湖州到德清段，计划在今年10月进行联调联试。杭宁高铁将在年底建成通车，届时，长三角高铁的“一小时都市圈”正式形成，这也将带动长三角沿线城市的经济、旅游等产业，带动投资与消费。这说明了

①发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系

②离开了事物的真实联系，人们就不能发挥主观能动性

③人为事物的联系是没有在人的意识之外的

④人们可以根据事物固有的联系，调整改变事物