教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷附完整答案【历年真题】.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共34分)

1.有关绿豆发芽实验，下列叙述正确对是(??)??

A.绿豆发芽必须有土壤

B.绿豆发芽时先长叶后长根

C.绿豆芽的根朝着有水的方向生长

2.大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属杂食性动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食竹鼠。在四川、甘肃等地生存着野生大熊猫。

（1）根据对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（）。??

A.箭竹→大熊猫→竹鼠

B.大熊猫→竹鼠→箭竹

C.箭竹→竹鼠→大熊猫

（2）假如大熊猫栖息地中的箭竹大量死亡了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？

（3）大熊猫有时会“光顾”周边小山村觅食，造成庄稼受损，有些村民建议把这些“不速之客”送到动物园中饲养，对这个建议，你赞同吗？你的理由是什么？

?

3.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。

（1）我研究的问题是：????

①光的强弱与温度的高低有关系吗？

②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？

③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？

（2）我的假设：????????????????????????。

（3）为了验证我们的假设，可以采用????实验的方法，设置实验组与对照组。

（4）实验中要改变的条件是：????????。

（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是????????????????????????。

4.下列关于杂食性动物的说法错误的是（??）。

A.只有发达的犬齿?????

B.长着能伸缩的利爪?????

C.既吃植物又吃动物

5.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。??

A.食物链?????B.食物网?????C.生态系统

6.靠腹部贴地爬行的动物是(??)??

A.猫咪?????B.蛇?????C.金鱼?????D.蜻蜓

7.常在夜间活动的动物是（)。??

A.猫头鹰?????B.老鹰?????

C.羚羊??????D.老虎

8.完善生态系统关系图。

（1）在括号里填上合适的内容。

（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。

9.下列动物中，主要在夜间活动的是(??)。??

A.蝴蝶?????B.蝙蝠?????C.蜜蜂

10.每个食物链中的生产者一定是（)。??

A.植物?????B.动物?????C.植物和动物

二.填空题(共10题，共30分)

1.绿豆种子发芽需要的基本条件是(??)??

A.水分、光照、土壤、温度和空气

B.一定的水分、空气和适宜的温度

C.光照、水分、温度和空气

2.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(??)??

A.食物和二氧化碳?????

B.食物和氧气?????

C.二氧化碳和水分

3.研究不同的问题应该用(???)的研究方法。

4.把一组轻重相同、大小不同的球放入水中，观察它们的沉浮情况。在这个实验中，改变的条件是（)。??

A.球的大小?????B.球的轻重?????C.球的形状

5.科学探究的流程包括：(???)、作出假设、(???)、进行实验、(???)和表达评价。

6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：

7.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去(???)。

8.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(???)。这种关系中绿色植物被称为(???)。

9.水稻→老鼠→蛇这条食物链中，消费者(???)、(???)，生产者是(???)。

10.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为：

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（）

2.生态瓶中的水最好用新鲜的自来水。（）

3.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。（）

4.在自然界中，人也是消费者。（）

5.改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。（）

6.生物群落中的一部分受到破坏，

整个生态系统就会失去平衡。（）

7.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是互相依赖、互相影响的。（）

8.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于