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山东省日照市实验二中学2023年数学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

山东省日照市实验二中学2023年数学九年级第一学期期末检测模拟试题含解析.doc

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山东省日照市实验二中学2023年数学九年级第一学期期末检测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.要得到抛物线y=2(x﹣4)2+1,可以将抛物线y=2x2()

A.向左平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度

B.向左平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度

C.向右平移4个单位长度,再向上平移1个单位长度

D.向右平移4个单位长度,再向下平移1个单位长度

2.河堤横断面如图所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比为1:,则AB的长为

A.12米 B.4米 C.5米 D.6米

3.如图是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象,其顶点是(1,n),且与x的一个交点在点(3,0)和(4,0)之间,则下列结论:①a-b+c>0;②3a+b=0;③b2=4a(c-n);④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有两个不等的实数根.其中正确结论的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

4.如图,⊙O的半径为1,点O到直线的距离为2,点P是直线上的一个动点,PA切⊙O于点A,则PA的最小值是()

A.1 B. C.2 D.

5.如图,是的直径,四边形内接于,若,则的周长为()

A. B. C. D.

6.在课外实践活动中,甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率,其实验次数分别为10次、50次、100次,200次,其中实验相对科学的是()

A.甲组 B.乙组 C.丙组 D.丁组

7.若一个圆内接正多边形的内角是,则这个多边形是()

A.正五边形 B.正六边形 C.正八边形 D.正十边形

8.一元二次方程的常数项是()

A.﹣4 B.﹣3 C.1 D.2

9.已知正比例函数的函数值随自变量的增大而增大,则二次函数的图象与轴的交点个数为()

A.2 B.1 C.0 D.无法确定

10.如图,在纸上剪一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型,若圆的半径r=1,扇形的半径为R,扇形的圆心角等于90°,则R的值是()

A.R=2 B.R=3 C.R=4 D.R=5

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若是方程的根,则的值为__________.

12.关于的方程的一个根是,则它的另一个根是__________.

13.一元二次方程x2﹣16=0的解是_____.

14.某班级准备举办“迎鼠年,闹新春”的民俗知识竞答活动,计划A、B两组对抗赛方式进行,实际报名后,A组有男生3人,女生2人,B组有男生1人,女生4人,若从两组中各随机抽取1人,则抽取到的两人刚好是1男1女的概率是__________.

15.已知点P(a,b)在反比例函数y=的图象上,则ab=_____.

16.△ABC中,∠A=90°,AB=AC,以A为圆心的圆切BC于点D,若BC=12cm,则⊙A的半径为_____cm.

17.如图,在平面直角坐标系中,函数和的图象分别为直线,,过点(1,0)作轴的垂线交于点,过点作轴的垂线交于点,过点作轴的垂线交于点,过点作轴的垂线交于点,…依次进行下去,则点的坐标为_________.

18.若线段AB=10cm,点C是线段AB的黄金分割点,则AC的长为_____cm.(结果保留根号)

三、解答题(共66分)

19.(10分)交通工程学理论把在单向道路上行驶的汽车看成连续的流体,并用流量、速度、密度三个概念描述车流的基本特征,其中流量(辆小时)指单位时间内通过道路指定断面的车辆数;速度(千米小时)指通过道路指定断面的车辆速度,密度(辆千米)指通过道路指定断面单位长度内的车辆数.为配合大数据治堵行动,测得某路段流量与速度之间关系的部分数据如下表:

速度v(千米/小时)

流量q(辆/小时)

(1)根据上表信息,下列三个函数关系式中,刻画,关系最准确是_____________________.(只填上正确答案的序号)

①;②;③

(2)请利用(1)中选取的函数关系式分析,当该路段的车流速度为多少时,流量达到最大?最大流量是多少?

(3)已知,,满足,请结合(1)中选取的函数关系式继续解决下列问题:市交通运行监控平台显示,当时道路出现轻度拥堵.试分析当车流密度在什么范围时,该路段将出现轻度拥堵?

20.(6分)在“书香校园”活动中,某校为了解学生家庭藏书情况,随机抽取本校部分学生进行调查,并绘制成部分统计图表如下:

类别

家庭藏书m本

学生人数

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