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开眼看世界：许渊冲西南联大时期的阅读谱系及其成才启示

目录

开眼看世界：许渊冲西南联大时期的阅读谱系及其成才启示（1）．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与资料来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

许渊冲生平与学术成就概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1早年经历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2西南联大时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3学术成就与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

许渊冲西南联大时期的阅读谱系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1阅读环境与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2阅读内容与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2.1中文经典著作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2.2外国文学作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.3哲学与社会科学著作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3阅读方法与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

阅读谱系中的代表性著作分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1《红楼梦》与《安娜·卡列尼娜》的比较阅读．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2《老子》与《圣经》的互文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3《庄子》与《浮士德》的对话阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

许渊冲成才的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2跨文化交流的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3创新思维与独立见解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.4严谨治学态度与人格修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

许渊冲阅读谱系对当代学术研究的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1阅读观念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2阅读方法的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3学术创新的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

开眼看世界：许渊冲西南联大时期的阅读谱系及其成才启示（2）．．29

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、许渊冲西南联大时期的学习环境与阅读背景．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1西南联大的历史背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2许渊冲的求学经历．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3阅读谱系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、许渊冲西南联大时期的阅读谱系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．