视频课件教学在初中生物课堂教学的有效性探究.docx

摘要

近年来，短视频的运用在各个领域都取得了突破性进展，教育领域也不例外。将短视频运用于课堂教学必然会提升课堂教学效率，但是短视频的运用方法、时间控制、播放节点等有待考究，通过阅读相关文献后发现，研究视频教学益处的人较多，研究同一视频在不同时间点播放效果的人较少。基于此，我利用实习期间进行短视频教学在生物课堂教学运用的研究，主要研究同一视频剪辑前后插入课件（以下简称视频课件）不同位置的教学效果。

本研究以开远市第九中学校初一年级72班及73班两个班学生为研究对象，用案例分析法，以初中生物七年级上册《开花和结果》一节为例，运用同一个视频制成两个课件。一个课件是将未经加工的视频直接放在