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第26课变更世界的高新科技
[学习目标]
核心素养导航
课程标准
以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。
重点难点
1.网络技术及对人类社会的影响。
2.信息时代的特点。
一、电脑与网络
1.电脑
(1)产生:1946年,第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)发展方向:一个是存储量更大,运行速度更快;一个是体积更小,更轻巧好用。
(3)应用:生产、办公等各个领域,走进家庭。
2.网络
(1)产生:在电子计算机发展的基础上,网络技术诞生,并由此形成全球性信息网络。
(2)影响:打破了常规的空间与时间的界限,将世界联系在一起;人人都可以自由参与,资源共享。
问题思索
1.现在有网友认为:“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网的什么特点?
提示受众面广,渗透性强。
2.材料视察下面图片
互联网的应用展示
思索图片反映了互联网有哪些功能?
提示功能:阅读新闻、休闲嬉戏、收发电子邮件、资料检索、网上闲聊、网上购物、网上远程教化等。
3.现代信息技术的作用
(1)对人类社会产生巨大的影响。
(2)推动了“新经济”的诞生。
(3)推动了全球化的发展。
(4)变更了人们的思想观念、思维方式和生活方式。
二、探究生命的奇妙
1.生物工程
(1)20世纪70年头,生物工程技术正式形成。
(2)人们把它应用在农业、医药等行业。
2.遗传工程的重大发展
(1)地位:遗传工程是生物工程的核心技术。
(2)发展:1990年,被誉为生命科学“登月安排”的国际人类基因组安排正式启动,我国于1999年加入这项安排。
(3)成就:21世纪初,完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析;1997年,人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克隆成功。
三、登上太空
1.历程
(1)1957年,苏联放射了人类历史上第一颗人造地球卫星,创建了宇航事业宏大的开端。
(2)1961年,苏联放射了“东方一号”载人宇宙飞船,加加林成了人类第一个飞上太空的人。
(3)1969年,美国“阿波罗-11”号登月飞船成功地在月球上着陆,阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。
2.影响:航天事业的发展为人类的生存与发绽开拓了新的天地。各种民用、军用卫星接连升空,广泛运用于气象、资源勘测、通信等很多领域。
归纳总结现代高新科技的发展趋向及其相识
(1)趋向
①电脑与网络使世界各国、各地区的联系更加紧密,人类获得信息和沟通的途径变得越来越快捷。
②生命科学与生物工程技术的发展使人类在相识自身、完善自我的探究中取得很大进步。人类对于微观世界的相识有了质的飞跃。
③航天技术的发展使人类将视野投向更为宏观的浩渺宇宙。
(2)相识
①科技的发展是符合事物发展的客观规律的,是不以任何人的意志为转移的。这些成果的取得都是对此前成果的进一步深化与发展,人们都应当以主动的心态去欢迎它、接受它。
②科技是一把双刃剑。网络黑客的侵扰、不良信息甚至是有害信息的侵害、克隆技术引起的伦理道德问题、航天技术的巨大投入并未带来足够的回报,反而使人们对高新科技产生怀疑甚至敌视看法。
现代信息技术对人类社会的双重影响
(1)主动影响:大大“缩小”了全球的空间距离,使全人类实现信息沟通和共享;推动了学问经济的产生与发展;使人类的生活、工作、思维方式等都发生了深刻的变更;促进了传统产业的更新改造,使人类进入信息时代。
(2)消极影响:导致出现信息泛滥、垃圾信息、网络平安和网络犯罪等问题;各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡担心;虚拟社会对人们生活、工作,特殊是对青少年的成长产生了肯定的负面影响。
针对练“互联网之父”温顿·科夫说:“事实上互联网是一种典型的或者叫破坏性创建的一种技术。”文中的“破坏性”对青少年的影响不包括()
A.过分沉溺于网络嬉戏不能自拔,会影响青少年的学业
B.不健康的信息会腐蚀青少年的思想,不利于青少年身心健康
C.在互联网上可以查找到很多试题的答案和解析
D.网络犯罪也是信息化社会常见的一种犯罪现象
答案C
解析解答本题的关键是注意题目的要求,即“破坏性”和“不包括”这两个限定条件。只有C项符合题意。
1.印证教材观点
材料
图一瓦特图二法拉第图三第一台
改良蒸汽机发觉电磁感应计算机
应用上述图片分别反映了人类社会进入了“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”。其标记分别是蒸汽机的独创和运用;电力的广泛应用;互联网的出现。
2.获得材料信息
材料一自我教化、交互教化正随着信息技术、网络技术的发展而成为一种潮流;或许……到校上学反而成为富有人家孩子的特殊服
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