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《4的加法和减法》幼儿园PPT课件

CATALOGUE目录引入主题认识数字4及加减法基本概念掌握4以内加减法运算规律拓展应用：生活中与4相关的事物和场景游戏环节：互动游戏巩固所学知识总结回顾与延伸思考

01引入主题

0102打招呼与自我介绍鼓励幼儿们积极回应，互相问候。老师向幼儿们问好，并简单介绍自己。

通过展示数字4的卡片或图片，向幼儿们介绍数字4。解释数字4在生活中的意义，例如：4个苹果、4只小鸟等。引导幼儿们观察并思考身边与数字4相关的事物。引入数字4及其意义

利用幼儿们喜欢的游戏或活动，如猜谜语、唱歌等，将数字4融入其中。通过互动问答、抢答等方式，激发幼儿们对数字4的兴趣和好奇心。鼓励幼儿们积极参与，为后续的学习打下良好的基础。激发幼儿兴趣，调动积极性

02认识数字4及加减法基本概念

教授幼儿正确书写数字4，并学习其发音。数字4的读写数字4的形状数字4的识别引导幼儿观察数字4的形状，如像一面小旗子，帮助他们记忆。通过游戏、练习等方式，让幼儿在众多数字中准确识别出数字4。030201数字4的读写与形状识别

向幼儿解释加法的含义，即两个数合并成一个数的运算。加法概念使用教具如小球、积木等，演示两个数相加的过程，让幼儿直观理解。实物演示通过绘制简单的图画，如两个苹果加上一个苹果等于三个苹果，帮助幼儿理解加法运算。图画表示加法概念及示例演示

减法概念01向幼儿解释减法的含义，即从一个数中去掉另一个数的运算。实物演示02同样使用教具如小球、积木等，演示一个数减去另一个数的过程。图画表示03通过绘制简单的图画，如三个苹果去掉一个苹果等于两个苹果，帮助幼儿理解减法运算。同时，可以引导幼儿思考减法与加法之间的关系，如减法是加法的逆运算等。减法概念及示例演示

03掌握4以内加减法运算规律

通过图片展示加减法过程，帮助幼儿更好地理解运算步骤和结果。鼓励幼儿参与互动，让他们在实际操作中加深对加减法运算的理解。使用水果、玩具等实物作为教学道具，让幼儿进行实际的加法或减法操作。通过实物或图片进行加减法操作练习

通过举例和比较的方式，引导幼儿发现加减法中的运算规律，如加法的交换律、结合律等。鼓励幼儿观察、思考和总结，培养他们的逻辑思维能力和数学素养。引导幼儿将所学规律应用于实际题目中，提高他们的解题能力和自信心。引导幼儿发现加减法运算规律

提供适量的简单题目，鼓励幼儿自主完成，培养他们的独立思考和解决问题的能力。对幼儿的完成情况进行及时肯定和鼓励，增强他们的学习动力和自信心。针对幼儿解题过程中出现的问题，进行有针对性的指导和帮助，促进他们的全面发展。鼓励幼儿尝试自主完成简单题目

04拓展应用：生活中与4相关的事物和场景

寻找生活中与数字4相关的物品和现象春、夏、秋、冬，一年分为四个季节，每个季节都有其独特的气候和景象。人类的身体结构包括两只手臂和两条腿，共计四肢，支撑我们的行走和运动。东、南、西、北，表示地理方向上的四个方位，帮助我们定位和导航。晨、午、晚、夜，表示一天中的四个时段，对应不同的活动和作息。四季四肢四方四时

将所学知识应用到实际生活中去解决问题购物计算在购物时，可以让幼儿运用4的加减法来计算商品的价格和找零，培养其实际应用能力。时间规划帮助幼儿规划一天的时间安排，例如将一天分为四个时段，每个时段安排不同的活动，让其体验时间的流逝和规划的重要性。物品分类引导幼儿将家中的物品按照数量4进行分类和整理，例如将四个一组的玩具放在一起，培养其观察力和分类思维。

鼓励幼儿在日常生活中观察与数字4相关的物品和现象，并尝试用语言描述和表达，提高其观察力和表达能力。观察力培养通过实际生活中的例子，让幼儿感受到数学在生活中的广泛应用，激发其学习数学的兴趣和应用意识。同时，引导幼儿尝试用所学的数学知识去解决实际问题，培养其数学应用能力和解决问题的能力。数学应用意识培养幼儿观察能力和数学应用意识

05游戏环节：互动游戏巩固所学知识

准备一些数字卡片，让幼儿手持卡片寻找与自己数字相加等于4的“朋友”，通过互动游戏的方式巩固加法运算。“找朋友”游戏在教室中放置若干椅子，椅子数量比幼儿人数少一个。播放音乐，幼儿围绕椅子走动，当音乐停止时，幼儿迅速找到椅子坐下。未抢到椅子的幼儿被淘汰，同时撤去一把椅子，继续游戏。最后留下的幼儿获胜。通过游戏方式检验幼儿对所学内容的掌握情况。“抢椅子”游戏设计有趣的游戏环节，如“找朋友”、“抢椅子”等

观察幼儿在游戏中的表现关注幼儿在游戏中的反应和表现，判断他们是否理解并掌握了所学的加法和减法知识。提问与回答在游戏中适时提问，让幼儿回答与所学知识相关的问题，检验他们的掌握情况。通过游戏方式检验幼儿对所学内容的掌握情况

设计多种形式的游戏，如角色扮演、竞赛等，让幼儿在游戏中学习，提高课堂的趣味性。在游戏中给予幼儿积极的鼓励和适