河南省南阳市桐柏县2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题（含答案）.docx

2024年秋期期终学情调研九年级语文参考答案

1.（1）（2分）躁耐(2)（2分）C(3)（2分）春天（希望/生命/未来/开始/花蕾/期待/期望……）

2.（8分）①收尽春光②山雨欲来风满楼③晨起动征铎④月是故乡明⑤欲为圣明除弊事⑥欲说还休⑦沉舟侧畔千帆过⑧莫说相公痴

3.(2分)诗歌节奏分为两种朗诵出来的节奏也会不尽相同

4．（1）(2分)卢俊义（2）（3分）[示例]故事：活捉史文恭（1分）；性格：英勇智慧、重情重义（2分）。

5.(1)（3分）阅读能慰藉心灵、丰盈思想、助益学习。让我们把崇尚阅读、自觉阅读的理念融于生活,养成时时处处不忘阅读的好习惯。（意思对即可）

(2)（3分）阅读助力人类,塑造个人。对人类而言,书籍承载前人的知识结晶,是人类进步的阶梯,阅读书籍能为我们提供前进的动力；对个人而言,阅读可以打下坚实的知识基础,有助于提升能力素养,进一步塑造高雅的气质和高尚的品格。

6.（3分）（1）醒过神来（2）得意愉悦（3）透坏心眼（每空1分。意对即可。）

7.（4分）这些问句都是“我”的采访问题，表达“我”的惊讶与质疑，符合记者身份；这些问题围绕《竹石图》的真假展开，引出画医的回答，丰满人物形象；推动故事情节发展；同时设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（写出两点作用即可。酌情给分。）

8.（1）（3分）我选择A句。运用比喻，把画芯比作刚出生的婴儿，写出画医对画芯的呵护，表现画医的细致与对工作的热爱。/“小心翼翼”写出画医的谨慎细致，“满眼欢喜”表现画医对画的热爱，一个热爱艺术、认真细致的画医跃然纸上。我选择B句。这句话用“喷”“抚平”“铺”“翻盖”“沾”等一系列动词，生动展现了扑灰过程，体现出画医对工作的专注投入、一丝不苟。/“先”“接着”“然后”等表示先后顺序的词，表现了画医动作的娴熟，体现出画医高超的技艺。

（2）（5分）这句话点明了画医脸色陡变的原因，表明画医从事这一行的初衷。画医始终保持对艺术的热爱，坚守“好玩意儿都是大家的”的本心，重艺术轻名利，抵制住了金钱的诱惑。在现实生活中，很多匠人都甘于清贫，坚守对艺术的热爱。我们在生活中要坚守初心，恪守职业操守，少一点物欲，多一份高雅情操。

9.（1）（2分）入迷是创造性思维的特点之一。（或：只有迷恋着事业并为之献出全部精力的人，才能有超常的创造力，创造出伟大的业绩。）（相同意思均可）

（2）（2分）阿基米德被敌军包围时还在“入迷”地钻研图纸。

10．（4分）不可以，两个事例分别从不同时代、不同角度的来展开论证。阿基米德事例侧重于他入迷的状态、过程。而中学生的事例则是强调入迷后带来的成功。一古一今，一为名人，一为普通大众，有详有略，且多角度组合，能更全面地论证观点。

11．（3分）删掉了谷登堡的从小从事各个行业的生平经历，包括不断探索发明印刷机和排版术的过程。这样精简之后，材料能紧扣观点，更典型，更集中体现古登堡有“活用知识”这方面的态度和意识。

12．（2分）B13.（4分）(1)天气放晴(2)曾经(3)穷尽(4)全,都

14.（2分）有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！

15.（4分）【甲】文写迁客骚人在一暗一明的环境下所见的各色景物，是为了引出其登楼览物时产生的或悲或喜的情感；【乙】文写作者登楼所见的各色景物，意在阐明“登高可以望远”的道理，进而引出主旨“君子自修之道，必立身于崇高之地”。

16．（2分）C17．（3分）运用典故，引用吕尚得遇文王，伊尹受聘商汤两个故事，表现诗人对自己从政仍有期待，仍怀信心，希望再次被重用的情感。

18.作文（50分）略。2024年秋期期终学情调研

九年级语文

（满分120分，时限120分钟）

一、积累与运用（共27分）

1．阅读语段，按要求完成下列问题。（6分）

所谓冬藏，实为迎春生。在这岁暮时节，大可不急不（zào），不纵不拘，温温柔柔地，把身心都住在这冬天里。安居若素-在翻腾急涌的世事之中，那些依然保留了冷静、克制的人们，在他们的忍（nài）与沉默之中，生长着一个新的。

（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）不急不（zào）忍（nài）

（2）与文中加点字“素”意思相同的一项是（）（2分）

A.一荤一素B.银装素裹C.素不相识

（3）根据文意，在结尾处填上一个词。（2分）生长着一个新的

2．下面是同学们搜集的关于古诗文资料，请你补充完整。（8分）

主题古诗文名句出处

写景秦观徜徉田园，写下“小园几许，①”，让我们一览春景；许浑“溪云初起日沉阁，②”，此句中的景物描写极力营造出一种萧条苍凉的氛围。《行香子（树绕村庄）》《咸阳城东楼》

乡思温庭筠