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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们从空气中吸入的（??）可以帮助我们正常地生活和工作。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.无法确定

2.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

3.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

4.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

5.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

6.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

二.填空题(共6题，共20分)

1.声音的（???）可以用（???）描述。

2.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

3.声音的高低可以用（???）来描述。物体振动得越（???），声音就越高；物体振动得越（???），声音就越低。

4.声音的强弱可以用（???）来描述。

5.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

6.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

2.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

3.我们用击打过的音叉轻轻触及水面时，看到音叉的振动引起了水的直线运动。（?）

4.食道像一根管子，用来输送食物。（???）

5.人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排放出氧气。（??）

6.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.为什么说“一个巴掌拍不响”？

3.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

4.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共2题，共15分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

2.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共2题，共17分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

2.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。

（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（???）号铁钉；振动速度最慢的是（???）号铁钉。

（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（???）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（???）。

A.振动频率不变???B.振动幅度不变???C.振动幅度和频率都不变

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.强弱；音量

2.振动

3.音高；快；慢

4.音量

5.窄；高音

6.声带

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉

六.简答题

1.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

2.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

3.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。