2025年幼儿园学前_房子大观教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

大班下主题四次主题一教学活动二

房子大观

活动人数：16人

活动时间：30分钟

设计意图：

每一位幼儿都有自己的家，都有自己居住的房子，幼儿在生活中

总能看到各种各样的房子，而房子本身就像一幅画生动的呈现在孩子

面前，一座座房子连在一起就成了我们赖以生活的社区、城市。《房

子大观》这节活动帮助幼儿具体、全面的了解房子、关注生活。欣赏

国内外的经典建筑；设计、制作未来的房子等活动，开阔幼儿的思路，

提高幼儿的欣赏、表达、创新能力。

活动目标：

1.欣赏中国和世界各地有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同

特点。

2.了解建筑物与环境、气候、人类生活等的关系。

活动准备：

1.幼儿生活经验梳理：我见过的房子。

2.PPT、阿尔法小蛋。

3.3D打印笔、彩笔、绘画纸、积木、磁力片等。

活动过程:

一、以谈话的形式导入活动，引导幼儿回忆并相互交流“我见

过的房子”。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

1.以“会跑的房子”引出房车。

提问：你家住在什么样的房子里？你喜欢现在的房子吗?为什

么？

2.借助前期经验（微信群）进行梳理，请幼儿说一说“我见过的

房子”。

二、以“走进房子大观园”的情境引导幼儿欣赏中国和世界各地

有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。

1.第一站：北京。

①提问：你知道北京哪些有名的建筑？

②出示天安门、天坛、鼓楼等中国建筑，帮助幼儿感受中国古建

筑底座宏伟、方正严整、斗拱翻翘、对称、木构架为主等特点。

提问：你知道它叫什么名字吗？它是什么样子的？

③借助小蛋机器人小结。

2.第二站：国外游。

①欣赏比萨斜塔、圣彼得堡大教堂、悉尼歌剧院等国外著名建筑

的课件，感受外国建筑的风格特点。

②提问：这些建筑是什么样子的？它跟我们看到的中国建筑有什

么不一样的地方？

③借助小蛋机器人小结：我们中国建筑和外国建筑的风格不一样，

但各有特点。

3.第三站：民俗风情游。

①分别出示蒙古包、窑洞、吊脚楼、胶东海草房的课件，引导幼

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

儿通过讨论了解环境、气候与建筑风格的关系。

②提问：这是什么房子？猜猜看，在哪里有这样的房子？为什么

那里的人们要把房子建成这样？

③借助小蛋机器人小结：不同的地方环境和气候，所以房子建的

也不一样。

三、借助课件帮助幼儿了解一些奇特的房子。

四、欣赏小视频“现代装配式建筑”，引导幼儿了解绿色环保建

筑及工期短、质量好、一站式装配，装修可同步进行的特点。

四、幼儿自主选择材料分组活动“我设计的房子”。

1.幼儿分组活动，自主选择材料3D打印笔、彩笔、绘画纸、积

木、磁力片等设计房子。

2.请幼儿展示介绍自己或小组的设计作品。

（教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。）

五、情感教育。