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国际中文教育发展中的公共产品供给分析

目录

国际中文教育发展中的公共产品供给分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、国际中文教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2发展现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、国际中文教育的公共产品属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1公共产品的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2国际中文教育的公共产品特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3国际中文教育公共产品的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、国际中文教育公共产品供给现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1政府供给模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2社会力量供给模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3混合供给模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、国际中文教育公共产品供给存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1政府供给不足与过剩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2社会力量参与度低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3法律法规不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.4资源配置不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、国际中文教育公共产品供给优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1加强政府主导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2提升社会力量参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3完善法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.4优化资源配置机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、国际中文教育公共产品供给案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1国内案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2国际案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

国际中文教育发展中的公共产品供给分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．34

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

国际中文教育发展现状分析．．．．．．