4.2　整式的加法与减法 第2课时　去括号说课稿2024-2025学年人教版（2024）数学七年级上册.docx

4.2整式的加法与减法第2课时去括号说课稿2024-2025学年人教版（2024）数学七年级上册

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设计思路

本节课以人教版七年级上册数学教材中“4.2整式的加法与减法第2课时去括号”为内容，通过引导学生探究去括号的方法，培养学生的逻辑思维能力和运算技能。教学设计紧密结合课本，以实际操作为主，通过小组合作、探究讨论等方式，让学生在轻松愉快的环境中掌握去括号的技巧，提高学生的数学素养。

核心素养目标

1.培养学生逻辑推理能力，通过探究去括号法则，发展学生数学抽象思维。

2.增强学生运算求解能力，熟练掌握去括号运算，提高解决实际问题的能力。

3.培养学生数学建模意识，将实际问题转化为数学模型，提升应用数学解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：去括号法则的应用。强调在去括号时，要根据括号外的符号决定括号内项的符号变化，如去括号时，如果括号外是加号，括号内各项符号不变；如果是减号，括号内各项符号改变。

-重点二：复杂表达式的去括号。通过具体例子，如\(2(a+b)-3(a-2b)\)，让学生学会处理带有系数和不同变量项的表达式去括号。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法