专题训练：角平分线中相关辅助线问题（原卷版） (2).docxVIP

专题训练：角平分线中相关辅助线问题

知识框架

角平分线中常见辅助线总结

分类讲解

角平分线中常见辅助线总结

方法1：角平分线上的点向两边作垂线

方法：利用角平分线性质，取角平分线上一点，向被平分的角的两边作垂线

注：锐角三角形的垂线在中线线段上；钝角三角形的垂线在中线线段的延长线上。

目的：构造一组全等三角形

1．（2021·安徽安庆市·八年级期末）如图，是等腰三角形底边上的中线，平分，交于点，，，则的面积是（）

A．4 B．6 C．8 D．12

2．（2021·黑龙江大庆市·七年级期末）如图，已知，、分别平分和且度，则______度．

3．（2021·盐城市盐都区八年级月考）已知：如图，BD为△ABC的角平分线，且BD=BC，E为BD延长线上的一点，BE=BA，过E作EF⊥AB，F为垂足．下列结论：①△ABD≌△EBC；②∠BCE+∠BCD=180°；③AD=AE；④BA+BC=2BF．其中正确的是（）

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

4．（2020·广西南宁市·八年级期末）已知点C是∠MAN平分线上一点，∠BCD的两边CB、CD分别与射线AM、AN相交于B，D两点，且∠ABC+∠ADC＝180°．过点C作CE⊥AB，垂足为E．

（1）如图1，当点E在线段AB上时，求证：BC＝DC；

（2）如图2，当点E在线段AB的延长线上时，探究线段AB、AD与BE之间的等量关系；

（3）如图3，在（2）的条件下，若∠MAN＝60°，连接BD，作∠ABD的平分线BF交AD于点F，交AC于点O，连接DO并延长交AB于点G．若BG＝1，DF＝2，求线段DB的长．

5．（2020·辽宁鞍山市·八年级期中）在△ABC中，若AD是∠BAC的角平分线，点E和点F分别在AB和AC上，且DE⊥AB，垂足为E，DF⊥AC，垂足为F（如图（1）），则可以得到以下两个结论：

①∠AED+∠AFD＝180°；②DE＝DF．那么在△ABC中，仍然有条件“AD是∠BAC的角平分线，点E和点F，分别在AB和AC上”，请探究以下两个问题：（1）若∠AED+∠AFD＝180°（如图（2）），则DE与DF是否仍相等？若仍相等，请证明；否则请举出反例．（2）若DE＝DF，则∠AED+∠AFD＝180°是否成立？（只写出结论，不证明）

6．（2020·武汉市六中位育中学八年级）如图，中，于点，，点在上，，连接．

求证：；（2）延长交于点，连接，求的度数；（3）过点作，，连接交于点，若，，直接写出的面积．

7．（2020·江西南昌市·八年级期中）如图，在中，已知：是它的角平分线，且．（1）求的面积；（2）在解完（1）问后，小智经过反思后发现，小慧发现，请判断小智和小慧的发现是否正确?若正确，请写出证明过程，若错误，请说明理由．

方法2过边上的点向角平分线作垂线

方法：取被平分角边上一点，向角平分线作垂线，并延长至与另一个边相交

适用条件：往往题干中已有线段与角平分线垂直，只需延长垂线段即可

目的：构造一组关于角平分线对称的全等直角三角形

1．（2020·重庆市松树桥中学校八年级月考）如图，△ABC的面积为9cm2，BP平分∠ABC，AP⊥BP于P，连接PC，则△PBC的面积为______cm2．

2．（2020·河南九年级期中）如图，在△ABC中，AB＝8，AC＝6，AM平分∠BAC，CM⊥AM于点M，N为BC的中点，连结MN，则MN的长为______.

3．（2020·江苏省灌云高级中学城西分校八年级月考）如图，在△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC，∠ABC的平分线BD交AC于点D，CE⊥BD，交BD的延长线于点E，若BD＝4，则CE＝________．

4．（2021·四川眉山市·八年级期末）在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90，BD平分∠ABC交AC于点D．

（1）如图1，点F为BC上一点，连接AF交BD于点E．若AB=BF，求证：BD垂直平分AF．

（2）如图2，CE⊥BD，垂足E在BD的延长线上．试判断线段CE和BD的数量关系，并说明理由．

（3）如图3，点F为BC上一点，∠EFC=∠ABC，CE⊥EF，垂足为E，EF与AC交于点M．直接写出线段CE与线段FM的数量关系．

5．（2021·湖北八年级月考）如图，在△ABC中，∠C=90°，BC=AC，D是AC上一点，AE⊥BD交BD的延长线于E，AE=BD，且DF⊥AB于F，求证：CD=DF

6．（2020·全国八年级课时练习）如图，在中，是的中点，平分，于点，延长交于点．已知，求的周长．

7．（2020·四川省初一期末）如图1，点是直线上一点，点是直线上一点，且MN//PQ．和的平分线交于点．（1）求证：；（2）过点作直线交于点（不与点重合