六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷（名师系列）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们（??）。

①不能以主人自居，对大自然随心所欲??

②要全面禁止开发地下资源

③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度?

④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚

A.①②????B.②④????C.①④

2.我国确立（??）为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

3.下列垃圾中，对环境危害最严重的是（??）。

A.非金属

B.烂菜叶

C.废电池

4.自然灾害中的（??）对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

5.下列行为不属于污染环境的是（??）。

A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

B.造纸厂把废水排到河水中

C.人们口中呼出的气体

6.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？（??）

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

7.以下仅占地球表面的29%的是（??）。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

8.“人在屋中居，屋在水中游”是（??）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

9.下列不是新能源的一项是（???）。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

10.地球不仅是人类的家园，而且也是各种（???）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

二.(共10题，共46分)

1.（???）导致了全球范围内气候混乱，加剧了（???）、（???）、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

2.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

3.如果人类不能（???）自然，必然受到大自然的（???）。

4.气象灾害严重的预警信号是（???）色。

5.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（??）”。

6.地球为人类生活提供了所需要的（???）、（???）和（???）等。

7.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（???）。

8.清洁能源有太阳能、（???）、（???）和（???）等。

9.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了资源（?????）、环境（?????）和生态（?????）等问题。

10.（???）、（???）、（???）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

三.(共10题，共20分)

1.我国是一个自然灾害频发的国家，我们尽管无法改变自然规律，但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。（??）

2.有了自救自护的知识，我们就不会受到自然灾害的伤害。（??）

3.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。（??）

4.世界上最大的平原亚马孙平原，位于北美洲。（??）

5.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。（??）

6.保护地球是国家的事情，不关我的事。（??）

7.雷电交加时，可以在大树下避雨。（??）

8.水不能循环利用。（??）

9.生态环境遭到破坏与我无关，我没有砍伐树木、排放废气。（??）

10.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

四.(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.(共6题，共45分)

1.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？

2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？

3.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？

4.日本的水俣病告诉了我们什么？

5.我国遭受的自然灾害主要有哪些？

6.简述一下人与自然和谐相处的案例。

六.(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老