第五章 第四节 测量：固体和液体的密度实践 制作水油沙漏2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024).docxVIP

第五章第四节测量：固体和液体的密度实践制作水油沙漏2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024)

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第五章第四节“测量：固体和液体的密度”及实践环节“制作水油沙漏”，涉及沪科版2024年八年级上册物理教材相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已学过的密度概念，通过实验探究固体和液体的密度，帮助学生巩固密度概念，并提升实验操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能和科学态度。通过测量固体和液体的密度，学生能够学会运用科学方法进行实验设计、数据收集和分析，提升问题解决能力。同时，通过制作水油沙漏，学生能够体验科学探究的乐趣，培养严谨求实的科学态度和创新实践的精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握测量固体和液体密度的方法，包括如何选择合适的测量工具和实验步骤；

②理解密度概念，能够通过实验数据计算物体的密度，并解释其物理意义；

③学会使用天平、量筒等实验器材，提高实验操作的准确性和规范性。

2.教学难点，

①正确操作天平、量筒等实验器材，确保实验数据的准确性；

②理解和掌握密度的概念，将理论应用于实际操作中；

③分析实验数据，发现和解释实验现象，形成对密度概念的理解；

④设计并完成制作水油沙漏的实践环节，理解其原理并解决实际操作中的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：天平、量筒、烧杯、滴管、固体样品（如铁块、木块）、液体样品（如水、油）、计时器。

-课程平台：学校物理实验室、多媒体教学平台。

-信息化资源：实验操作视频、密度计算公式图表、实验步骤指导文档。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体辅助教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对密度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是密度吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

展示一些关于不同物体密度的图片或视频片段，如金属块、塑料块、水滴等，让学生初步感受密度的魅力或特点。

简短介绍密度的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.密度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解密度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解密度的定义，包括其是质量和体积的比值。

详细介绍密度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解密度公式ρ=m/V。

3.密度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解密度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的密度案例进行分析，如船体设计、浮力原理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解密度在科学和工程中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用密度知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与密度相关的主题进行深入讨论，如如何设计一个密度计。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对密度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调密度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括密度的定义、公式、实际应用等。

强调密度在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用密度知识。

7.实验操作指导（20分钟）

目标：通过实验操作，让学生亲自体验测量密度的过程。

过程：

教师演示测量固体和液体密度的实验步骤，包括如何使用天平、量筒等器材。

学生分组进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。

学生记录实验数据，并尝试计算物体的密度。

8.数据分析讨论（15分钟）

目标：培养学生分析实验数据，得出结论的能力。

过程：

学生展示实验数据，教师引导学生分析数据，讨论实验结果是否与预期相符。

学生讨论可能存在的误差来源，并提出改进实验的建议。

9.课堂作业布置（5分钟）

目标：巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生设计一个简单的密度测量实验，并记录实验过程和结果。

10.课堂总结（5分钟）

目标：总结本节课的重点内容，激发学生的学习兴趣。

过程：

教师总结本节课的学习内容，强调密度的概念和应用，